调查发现：宝宝发展智力的最佳方式不是阅读，而是家长禁止的东西这是文章头部麻省理工科研人

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麻省理工科研人员发现：促进3~6岁宝宝智力发展的最佳方案是游戏。
俗话说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。自古以来，饱览群书的人智力都很高。哪怕是看一些无关紧要的课外书，也都是很有必要的。

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毕竟与其把时间浪费在其他事情上，不如看点书更有价值一些。就算是单纯地提升阅读能力，也是不小的收获。
宝宝的智力发展，在无形之中进行着
小宝自从上了幼儿园，每天放学回家都能够给妈妈带来一些惊喜，比如星期一学会了折纸，星期二学会了背诵《静夜思》，星期三就可以用英语说你好。
这样的变化肉眼可见，妈妈每天都在感叹，幼儿园老师可真厉害，让小宝进步得这么快，找时间一定要请老师吃个饭！

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就这样，小宝每天都能收获一个新技能。突然有一天，妈妈问小宝，你们每天都是怎么上课的呀？老师是怎么教你的？
小宝不假思索地回答：老师很少给我们上课的，却总是带着我们玩，今天我们带到秘密花园看花了呢！
听到小宝的回答，妈妈有些失望，虽然说幼儿园的孩子不需要学太多的知识，但也不能整天只会玩吧！那孩子的进步是不是老师的计策呢？故意让家长们放心！

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皮球妈有话说：
虽然宝宝在幼儿园阶段正处于各种敏感期的阶段，只有科学合理地引导，才能起到事半功倍的效果。但如何正确引导，很多家长都不自知。
但他们又不放心幼儿园的教育，总是觉得老师们的方法不得当，想要指手画脚。其实自己连敏感期是什么都不知道。

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这样一来，做不到家园共育就是限制孩子发展的重要因素。家长们还是要时刻记住，术业有专攻才行，在教育方面，老师自然是更得心应手一些。
调查发现：宝宝发展智力的最佳方式不是阅读，而是家长禁止的东西
游戏的过程中，宝宝的大脑得到全方面的开发
麻省理工的专家就对于宝宝的智力发展进行了深入的研究，从控制变量，到设置对照组，再到逐一改变外因，最终得到这样的结果：促进宝宝智力发展的关键是游戏。
想必不少家长在看到这个结果之后，会感到非常惊讶。啊？游戏？怎么和我们想象中的不一样呢？不应该是阅读吗？

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另外，研究结果显示，宝宝在进行游戏的时候，大脑中多个区域的脑细胞都处于极度兴奋的状态，游戏的难度也会适当地影响大脑的反应的。
出现这样的结果，是因为宝宝在进行游戏的时候，需要身体多个器官的配合才行，比如手、眼睛、嘴巴、耳朵。只有这些器官同时配合，才能更好地完成游戏。

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所以，就算是成人看不上眼的游戏，对于宝宝的智力要求也是很高的。其中对于规则的理解和遵守不也是对智力的考验吗？
阅读对于宝宝智力的刺激，很单一
在幼儿园阶段的宝宝，虽然已经开始接触拼音和汉字，但是故事书的阅读对于他们还是很有难度的，绘本反而更加适合他们。