学区化|全面推进幼儿园学区化治理，深圳将设立约200个学前教育学区( 二 ) 幼儿园|公办园|民办园|学前教

学区内如何实现优质资源共享？
搭建优质资源共享平台
骨干教师柔性流动、联合教研
据介绍，一是搭建优质资源共享平台，做好学区管理经验辐射、课程资源共建、优质师资流动、教研科研互通等核心环节，积极探索“教育+互联网”资源共享模式，实现优质教育资源动态实时共享。
二是通过骨干教师柔性流动、开展联合教研、示范跟岗学习等形式，统筹学区内优秀教师资源，整体提升学区教育质量。
如何考核评价？
建立考核评价激励机制
在考核评价方面，区教育行政部门负责对学区进行年度考核和评价，把学区内每所幼儿园的发展进步情况作为对中心园园长年度绩效考核的重要依据。
同时，建立考核评价激励机制。对考核优秀的学区，积极参与学区建设、办学水平提升明显的幼儿园，由区教育行政部门予以通报表扬。对学区化治理工作中的先进单位和个人在年度考核、职称评聘、评先评优等方面予以倾斜。
【采访人员】孙颖
【作者】孙颖
【来源】南方报业传媒集团南方+客户端