情人节并不是“成人专属”,三种方式和孩子过情人节更有意义

文|全文共1886字 , 阅读时间约2.5分钟
情人节并不是“成人专属”,三种方式和孩子过情人节更有意义
文章图片
情人节是情侣期盼的日子 , 这一天是向爱人表达爱意的机会 , 成人们约会、互赠礼物 , 到处充满着浪漫和爱 , 还有鲜花巧克力 。
对大部分孩子来讲 , 这是一个与他们无关的节日 , 甚至一些父母过情人节还会避开孩子 。 然而并没有规定这个节日是成人的专属 , 每一个孩子也都有被爱和爱他人的自由和机会 。
情人节并不是“成人专属”,三种方式和孩子过情人节更有意义
文章图片
美国曾经儿童版杂志《时代》专门做过情人节儿童专刊 , 主题就是“表达爱和友谊” , 足以表明这个节日对儿童的意义 。
我始终认为 , 爱的教育伴随孩子一生 , 爱自己爱他人 , 被爱是每一个人不断学习和了解的课题 。 只有从小懂得爱、享受到爱的孩子 , 长大后才懂得付出 , 懂得珍惜 。
情人节的来源
现在的小朋友非常聪明 , 情人节虽然不让他们参与 , 但是他们很清楚 , 成人间赠送鲜花礼物代表着什么意义 。 即使不懂为什么要在这一天送礼物 , 好奇心促使很多小朋友也会求证 , 在父母看来关于情与爱应该回避小朋友 , 其实与其让孩子心怀好奇 , 不如直接告诉他们情人节的来源和意义 。
情人节并不是“成人专属”,三种方式和孩子过情人节更有意义
文章图片
情人节英文是“Valentine'sDay” , 中文意为“瓦伦丁”节日 , 来源于一个人的名字 。 在罗马公元三世纪一位叫克劳多斯的暴君 , 为了应对连续不断的战事大量征集男性去当兵上战场 。 还下命令禁止人们结婚 , 要求订了婚的人解除婚约 , 使很多情侣被迫分开 , 男青年不得已去战场 。
一个叫瓦伦丁的人是神庙里的修士 , 他憎恨暴君的虐行 , 也为那些被迫分开的情侣而感到难过 。 当情侣们到神庙里恳求他的帮助时 , 瓦伦丁会暗中帮这些有情人做证婚人 。 这件事被克劳多斯知道了 , 他下令将瓦伦丁抓起来关进监牢 。
情人节并不是“成人专属”,三种方式和孩子过情人节更有意义
文章图片
在那年的2月14日瓦伦丁死在牢狱中 , 人们非常悲痛 , 把他安葬在教堂 , 后来把他去世的这天称作“Valentine'sDay”就是如今的情人节 。
情人节对孩子的意义
情人节也是教给宝宝“谈情说爱”的最佳机会 , 孩子们的“情”可以是父母亲人的感情 , 也可以是朋友之间的友情 , 让孩子从小感受爱、懂得爱、会表达爱 , 是成长中不可缺少的教育 。
情人节并非是情侣之间谈情说爱 , 给孩子解释情人节的意义 , 要让他明白 , 爱情是美好的 , 爱是温暖的 。 除了情侣之间的爱还有亲人和朋友的爱 , 爱需要付出需要坚持 , 并且给予别人爱带给别人快乐 , 自己也会很幸福 。
情人节并不是“成人专属”,三种方式和孩子过情人节更有意义
文章图片
作为父母有责任传递给孩子爱的意义 , 人与人之间的爱是互相关心、互相扶持 。 情侣之间的爱除了这些之外还有互相倾慕互相依恋 , 并且观念一致 , 爱他人的同时也要自爱 , 从小传递给孩子正确的爱情观 。
在美国 , 老师会给家长建议 , 专门找时间和孩子“谈情说爱” , 向那些给我们生活带来方便的陌生人表示感谢表达爱 , 比如学校的清洁工 , 小区的志愿者和保安等等 。
让孩子懂得爱是关注他人的感受 , 在别人遇到困难的时候 , 我们能提供什么帮助给他带来快乐 。 亲子阅读中和孩子讨论故事中人物的 , 悲欢离合和情感 , 培养孩子的同理心 , 教他学会为他人着想 。