老教授带顽皮孙子,每天用这种方式给娃“加餐”,娃能力提升很快
“士别三日 , 当刮目相看” , 没想到 , 小孩子的进步竟然能这么大!
小陶琦4岁前 , 我经常因为工作的关系去看望张教授 , 时常就会看见小陶琦在拆东西、拧玩具 , 完全不听奶奶的管教 。 在我的印象里 , 小陶琦就是个调皮的小男孩 , 尽管他的奶奶是位退休教授 , 但也很难改变孙子的性格 。
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然而 , 让我意外的是 , 一转眼的功夫 , 今年过年前我再去老教授家 , 去给她拜年时 , 却意外地发现小陶琦这孩子 , 知识面竟然有了很大提高 。 而且 , 小陶琦的语言能力也变强了 , 有了一定的逻辑性 , 生动又有趣 。
小陶琦看见我来了 , 就拽着我 , 非要给我讲故事:“阿姨 , 你知道为什么冬天很冷吗?因为后裔把太阳射掉了九个 , 所以咱们冬天要更保暖些 , 要小心太凉感冒啊!你看你穿的 , 可真少 。 ”
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听见这话 , 我楞的都惊掉了下巴:小家伙长了一岁 , 就跟过去完全不一样了 。 而且 , 还学会主动关心人了 , 甚至还知道后羿射日的故事?我好奇地望向老教授 , 老教授笑呵呵地指着书桌上的书 , 我这一下子就明白了 , 原来老教授带孙子 , 提前给娃“加餐”了 。
虎奶无犬子!教育在日积月累中进行 , 仅仅一年的光景 , 孩子就变化巨大 , 我不自觉地竖起大拇指 。 而且这种潜移默化的改变 , 给了我很大的启发 。 我惊喜的是 , 老教授灌输传统文化的这招“锦囊妙计” , 还真能把孩子变成个有趣的小大人 。
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受到老教授的影响 , 我也给儿子买了山海经看 。 没想到 , 起初只是抱着试试看的心态 , 结果却给了我一个大惊喜 , 儿子突然爱上了阅读 。 这山海经像是有魔力一样 , 儿子自己主动认生字、识字 , 看不懂的地方还会跑来问我 , 遇到好玩的故事还会追着我 , 非要讲给我听 。
孩子的这种改变 , 让我感觉比去早教班都奏效 。 要知道 , 儿子可是一上早教就喊累的小家伙 。 但现在 , 孩子却自主爱上了阅读 , 这还真是难能可贵 。
为什么山海经 , 有这么大的“魔力” , 小孩子越看越爱看?
山海经的故事 , 古老生动 , 引人入胜
小孩子很爱看故事 , 爱听故事 , 尤其对一些传统又神奇的古老故事 , 特别感兴趣 。 精卫填海、女娲补天、大禹治水 , 还有哪吒闹海等一系列小故事 , 都能让孩子们看个起劲儿 , 读个过瘾 。
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平时 , 小孩子凑在一起 , 也爱互相聊天分享 , 交流孩子所知道的 , 关于神兽、鱼鸟和人神的事情 。
孩子掌握了这些特别的小故事后 , 记在了脑子里 , 跟同伴们互动时就有了“谈资” 。 这种故事的传递 , 让孩子很有新鲜感 , 有了开阔的眼界和知识面 , 备受人尊重 。 自然 , 孩子就更爱读书 , 越看越喜欢看书了 。
山海经内容丰富 , 知识面广 , 孩子能认知能力提升
小孩子的好奇心强 , 对于未知领域的知识 , 才会更加感兴趣 。 山海经里面的神怪异兽鱼鸟 , 包含了上古地理、神话、历史、天文、动物等各类学科 , 对孩子来说就是打开了一个新奇特的小世界 , 能充分勾起孩子的好奇心 , 提升孩子的认知水平 。
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