如何让自闭症孩子的语言更具主动性与丰富性这周来聊聊大家普遍关注的一

这周来聊聊大家普遍关注的一些细节问题，对于语言这件事，到底如何让孩子能够有更主动的基础意愿，更好的组织和表达能力呢？这是非常多的家长非常关注和在意的问题，但是其实答案也很清晰明了。
语言一定不是被训练和逼迫出来的，而是基于与人的沟通意愿，以及对于语言表达这件事的潜意识里的便捷性和实效性的认可，自发的要去使用这种方式去表达的结果。但是如何能够让孩子能够突破这层内心的意识转变，慢慢从逃避，或者情绪表达上逐渐回归到用语言的方式去表达，今天就来聊聊这个话题。

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具体内容简单文字整理如下：
一，孩子开口说话最重要的前提——沟通意愿。
1 ，《关于语言诺爸给新家长的18条忠告》。
2 ，因为家长担心语言，陷入对于语言能力迫切提升，所采取的一系列做法，恰恰是导致孩子不愿意开口说话，甚至是更加封闭自己的最重要的原因。
【如何让自闭症孩子的语言更具主动性与丰富性】3 ，建立孩子最初的语言的信心，家长对待他的状态是非常重要的。当孩子语言不好时，我们的失望、嫌弃甚至责骂，会让孩子更不愿意开口。就好像当我们初学英语的时候，回答不上老师的问题，被老师责骂之后，我们反而会更自卑更不敢再别人面前说英语。
4 ，语言是一种沟通工具，它是基于我们需要沟通的前提下才出现的。很多家长搞混了，想要的只是语言能力，只是一个语言表象，但是对孩子的沟通意愿，就是他想跟对方交流他想跟对方玩，他想让对方知道他的想法，他想要听对方说之后给予反馈，这个过程才是让孩子回归到语言状态当中最重要的一种日常情况。或者说我们每个人的语言发展到今天，都是基于这样一个过程展开的。家长想要孩子快点说话，却对孩子跟人之间的沟通意愿严重忽视，这时你会发现，你越用力，你用各种方法，都是在伤害孩子跟人之间的信任感和沟通意愿。
5 ，不建议用逼迫的方式让孩子说话，比如只有说了糖才给糖吃。这种纯粹的以胁迫的交换的功利的方式出来的语言，小朋友的潜台词是“我但凡不需要你，绝对多一个字也不说” 。他完全没有这种跟你有共同的交流，让你知道我的内心世界，或者是我要听你讲听你说这些底层的诉求的话，这种状态真的是非常可怕的。
6 ，如果可以让孩子对于说这件事情不害怕，他愿意去跟你多讲，即使他讲的东西你觉得重复、自我、发音不准。。。都没问题。他一旦自己意识到，我想跟你讲我想跟你对话我想把我知道的东西告诉你，他有这个意愿了，对于孩子的语言问题甚至就解决了60%了。最难的那部分最重要的部分已经解决了。剩下的无非是所谓的自信心、丰富的对话、场景的延展、视角转换等等问题。
7 ，最重要的是前期，孩子能够意识到语言是一种非常好的沟通工具，比他发脾气比他用动作比他自己一个人在那黯然神伤等等有用多了。当他敢说当他想说，当他也愿意说，当他也意识到语言的作用的时候，你所担心的语言这件事情就能够走到一条比较好的状态上去了。
8 ，但是其实见到很多家长做不到。因为父母都被吓怕了，总观察孩子，当孩子有一点点的所谓的不好的时候，父母立刻就跟那些可怕的结果联想起来，一下子陷入恐慌当中，就很难能够意识到原来是孩子的意愿不足，原来是我跟他的互动方式不足，原来是孩子还没有意识到语言的作用，原来我之前没有给到他应有的语言环境，原来我说的东西他是不感兴趣的，原来我一直在强迫他说话，原来是有那么多问题是我视而不见的。当人很慌乱很恐惧的时候，是看不到这些的。