姐姐和我说 ， 对在读初中的儿子零用钱方面 ， 感觉孩子花钱有点无度了 。
姐姐她们生活在农村 ， 生活水平也不高 ， 儿子也是在家附近的一间农村中学学校上初一 。
姐姐每个月给儿子200块钱零用钱 。 但还没到月中 ， 孩子就把钱用光了 。 孩子见到什么都想买 。 零用钱花完了 ， 又得给 。
儿子前几天买了一对100多的球鞋 ， 见到同学的球鞋比他的好 ， 又说要买和同学一样的 。

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姐姐对孩子的这种行为很是担忧 。 孩子总是冲动消费 ， 这样长期下去怎么办？会不会养成大手大脚的坏习惯？
很多家长都会给孩子零花钱 ， 因为这样不但可以满足孩子日常的正常需求 ， 而且也能养成孩子懂得如何用钱的好习惯 。
零花钱对于每个孩子来说 ， 是难得的可以自己支配的金钱 ， 但是家长在给孩子零花钱、和孩子使用零花钱方面像我姐一样总是不太放心 ， 一是难以把握给零花钱的度 ， 而是担心孩子养成大手大脚的消费习惯 。
从我姐的儿子这件事来看 ， 我觉得我们给孩子零花钱的同时 ， 更要教给孩子合理支配钱的方法和能力 。

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我们给孩子零花钱的同时 ， 更要教给娃支配钱的方法 ， 有3个方法可借鉴
【抓住时机指导孩子消费】
邻居是班主任 ， 一次和她聊天 ， 邻居说她们班有一个怪现象 。
这个现象就是 ， 假如某天A同学买了一支漂亮的笔盒 ， 第二天、第三天 ， 课室里就会出现相同的笔盒 ， 甚至比A同学的笔盒更好看、更高档 。
在看到别人拥有某种东西时 ， 有的孩子会想：无论如何 ， 别人有的我也要有 ， 我的要比别人的更多、更好 ， 至少是一样多、一样好 。

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其实这是纯粹的羡慕、攀比心理在作怪 ， 孩子并没有真正的购物之需 。
因为羡慕和攀比而盲目购买 ， 这不仅浪费钱 ， 还会影响孩子的学习状态 。
对于孩子们来说 ， 买学习用品是他们最多的消费机会 。 我们可以利用这个机会进行购物指导 ， 无须刻意做什么准备 ， 随意性强 。 实际效果好 。
当孩子的学习用品不缺 ， 但因为羡慕别人的橡皮形状好 ， 别人的直尺色调美 ， 或者别人的文具盒高级时(这是孩子中常常发生的购物情形) ， 我们可以抓住机会 ， 与孩子谈心适时引导 。
总之 ， 在孩子的学习、生活中 ， 当孩子需要购买东西时,我们可以在给孩子钱的同时 ， 根据实际情况 ， 抓住机会 ， 对孩子进行必要的消费指导 。

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【告诉孩子一些“选择性花钱”的技巧】
当孩子还小的时候 ， 自己支配钱的机会不多 ， 数额也比较小 ， 购物的范围也不广 。 很多孩子还体会不到同一种商品在不同地方的价钱差异 。
但当孩子的花费越来越大 ， 活动范围越来越广的时候 ， 让孩子学会货比三家有必要 。
比如孩子想买一部单车 ， 那么家长就可以和孩子一起了解市场上有哪些品牌 ， 哪些是行业做得最好的？
价钱、性能又是怎样的？同样的钱还可以买到同款产品是什么 ， 最后由孩子来决定到底应该买哪个 。

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【给孩子零花钱的同时，更要教给娃支配钱的方法，有3个方法可借鉴