天使指南：训练游戏集锦，让自闭症儿童开心又进步！( 三 ) 游戏是自闭症儿童最自然的沟

玩法：将模具，如硬币或树叶，平放在一张打印纸上，再将另一张打印纸放在磨具上面。然后，将蜡笔放在纸上，蜡笔与工作台平行，在纸上来回用力磨擦，让蜡笔填满模具里的所有凹痕，当纸上的图形和模具的图形一致时你的拓片就做好了。可以和宝宝一起多做几个模具的拓片，再用剪刀沿着拓片的形状剪好，粘贴组合成一幅新的画作，如硬币涂成红色作为太阳，细长的叶子涂成彩色作为孔雀的羽毛。
目的：有效地提高儿童的手眼协调能力，发展宝宝的创意想象力。

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材料：两条长的丝巾或者毛巾（只要能晃动的物品就可以）
玩法：大人和孩子各拿一条毛巾，大人甩着毛巾说“我要变成一只大老虎把你吃掉＂，假装去吃孩子；孩子说“我变成一只狮子咬你”；大人说“我变成蛇咬你了……
开始大人可以说动物这些比较常用的，差不多稳定时就可以进行变化，可以说我变成剪刀去剪你，变成炸弹炸你，变成大袋子包着你。
尽量使用孩子熟悉的，去带动孩子思考，让孩子表达出来，也可以在现场的环境看到什么就拿什么来做道具。
目的：训练孩子的思维能力、应变能力

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材料：准备各种不一样食物，生活用品（纸巾、牙刷、毛巾、牙签、剪刀、车等），这些物品都是孩子已经认知的。程度好的孩子，还可以用图片来代替。
玩法：把所有的食物和物品，整齐地摆放在桌子上，妈妈发口令，比如我需要纸巾，爸爸和孩子比赛谁最快拿给妈妈，胜利者适当奖励。
目的：训练孩子的听觉、注意力、反应速度。

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材料：圣诞老人帽子、各种礼物或吃的
玩法：一个家长和孩子坐成一排，另一个家长扮演圣诞老人。圣诞老人说“现在我要给厉害的小朋友派礼物了＂，孩子和爸爸分别说自己的优点。比如说：我会刷牙、我会穿衣服、我会自己吃饭、我会用筷子、我会洗衣服、我会帮助妈妈扫地等等……尽量地让孩子思考地说。孩子每说一个，圣诞老人就给一份礼物（以表示鼓励），作为同伴的家长可以给孩子示范，刺激孩子的思考。
同伴的想法也要有思路：可以从几个部分来讲：个人能力、家里自理能力、户外的能力、幼儿园的能力等等。礼物都派完了，谁的礼物多则得胜。如果孩子能力较弱，可以用吃的代替礼物。
目的：（1）圣诞老人不只是派礼物，而且要起到调动的作用，需要把气氛调节好，孩子只要说出来（但是要求不可以照搬同伴的），都要夸张的大力鼓励，可以说＂哇你这么厉害啊，还会这样啊” 。
（2）作为同伴要起到激发引导调控的作用，比如一直在说家里会做的事情，说到差不多的时候，我们可以开一个新话题，比如在幼儿园我会帮助老师，从而刺激孩子思维的跳跃，同伴要把握好这种节奏。

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材料：卡片、黑板
玩法：造词：妈妈出示卡片或者在黑板上写着，比如“人”字，然后就和孩子一起造词，尽量用比赛的形式。如“黑人、白人、家人、大人、小人、好人、坏人”等等，适当表扬强化孩子。
造句子：妈妈说一个词语，比如苹果，然后和孩子一起造句子，一人一句，尽量一起参加，孩子才有动力做。 “我最喜欢吃苹果”、“苹果是红彤彤的''、“树上有许多苹果”、“今天妈妈给我买了很多苹果”……