儿子看到朋友摔跤了，没想到他会这么说深圳最近连续下雨

深圳最近连续下雨，出现了入秋以来最强寒冷阴雨天气。儿子好几天没出门，再加上开学时间遥遥无期，挂着一副郁郁寡欢的颓态。这天吃完晚饭，儿子站在阳台上，拍手跺脚地说：“终于没下雨了，爸爸我们可以出去玩了！”
我陪儿子骑着车来到久违的广场。停雨的时间应该不长，地面还是湿漉漉、滑溜溜的。儿子很快找到他的小伙伴，人手一车，一起编织美好的童年回忆，愉快地追赶玩耍。
他们飞速地跑了两圈后，一个小伙伴在转弯时，单车失去平衡，摔倒在地。几个小朋友都围在一旁，没有家长跟过去。小伙伴回到了车子上，看起来并无大碍，他准备继续骑行。我凑近说：“小朋友们，地面很湿，要注意安全，别骑太快了。 ”儿子笑着说：“他是我爸，这个是我爸，他在提醒你呢。 ”小伙伴歪歪头说：“我知道是你爸。 ”
一个小时过去了，回家时间到。我和儿子刚走在回家的路上，突然听见哭声，回头一看，只见那个小伙伴还是在同样的位置又摔了一跤。这次可能摔得更严重了，他捂着膝盖，委屈大哭：“疼，我摔到膝盖了，疼！” 。他妈妈正好在不远处，她走过去气冲冲地指着他鼻子大骂：“让你别骑那么快那么快！下雨还骑那么快！”小伙伴低着头，一直在哭。

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我们继续走在路上，没想到儿子跟我说：“他妈妈好过分哦。 ”
我顿时觉得醍醐灌顶，甘露洒心。
这不就是作为同样的孩子的角度，他们最真实，最直接的感受吗？
为了达到教育的目的，我们总是信手拈来，采用最简单的方式——破口大骂、严厉批评、从重惩罚，而常常忽略了孩子的感受。我们选择一种方式的时候，是在尊重孩子，还是在摆家长的架子？我们会对自己的朋友也这么说话吗？何况还是我们爱的孩子。

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类似的情况常常发生在身边。
有一次我和朋友，各带自家儿子出来玩。小朋友在玩耍，我们坐在一旁聊天。他儿子摔跤眼看就要哭鼻子，没想到他淡定地跟我说：“注意看，他会马上看着我，然后憋着哭，因为他怕我骂他。 ”
还有一次我做完核酸走在回家路上，在人来人往的路上，一个妈妈指着他10来岁的小孩破口大骂：“你是不是畜生！……”我当时心想，再怎么着，好像也不至于在大庭广众下，如此这般骂一个孩子吧。

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我们好像常常都在跟孩子争输赢。把争输赢这种传统的亲子相处模式抛在一边，以亲子合作取而代之。应该怎么做？结合骑车摔跤的小孩，我们可以遵循《正面教育》说的这个步骤。
赢得合作的四个步骤：
1.表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。
比如说：“怎么摔的？摔到哪里了？你感觉哪里疼？”
2.表达出对孩子的同情，但不能宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受。这时，你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。
比如说：“我知道你因为摔跤，膝盖一定感觉很疼，对吧？我小时候也骑车摔过。 ”
3.告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。