两个小孩抢玩具，老师两句话完美解决纷争，值得我们家长学习文|JoJo妈育儿昨天我去接JoJo放

文|JoJo妈育儿
【两个小孩抢玩具，老师两句话完美解决纷争，值得我们家长学习】昨天我去接JoJo放学时，刚好看到JoJo在和同班的一个小孩争抢一个玩具（那个玩具是JoJo自己的），她争的面红耳赤，眼睛里含着泪，哇哇大喊。争抢玩具的喊叫声引来了老师，我看到老师趴在JoJo的耳朵边耳语了一句， JoJo更加拼命的抢夺玩具，但由于对方力气实在太大，玩具还是被对方抢走了。 JoJo哭的更大声了，梨花带雨的。此时老师又趴在另一个小孩耳边耳语了一句，那个小孩愣了一下，随后把玩具递给了JoJo ， JoJo笑逐颜开，另一个小孩也笑了。

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于是我就很好奇，老师对她们俩分别说了什么话，这么奏效，两句话完美地解决了两个孩子之间的纷争。老师说，孩子之间争抢玩具是因为他们都觉得玩具是自己的，暴力制止虽然能够很快解决矛盾，但是却错失了对孩子的教育和成长机会。对JoJo ，老师说“玩具是你自己的，有多大力你就使多大力去抢” ，在这个过程中，老师教会孩子保护自己的利益，敢于自我争取。对另一个孩子，老师说“玩具是JoJo的，你猜猜你做了什么，让她哭的那么伤心” ，在这个过程中，老师教会孩子体会别人的感受。

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孩子的每一次犯错以及每一次与别人争执，这都是很好的契机，可以现场教学，教给孩子道理和情商。如果此时父母一味地暴力制止既损伤了孩子幼小的心灵，也不利于孩子的成长。很多父母遇到孩子争抢玩具，第一反应就是训斥自己的孩子，把玩具给别的孩子，这种当面责备的方式仅仅是满足父母自己的社交需求。父母碍于面子，委屈和责备自己的孩子，这样别人也不会认为你护短，但这样做既没有维护孩子应有的权益，也损害了孩子幼小的心灵，不利于孩子的身心发展。

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比较好的教育方式是提前灌输孩子“是你的就是你的，不允许别人抢夺”和“不是你的，要经过别人允许才能玩”这两种思想。我们不能保证别人的孩子怎么做，我们能做的就是培育和教导好自己的孩子，敢于为自己发声，敢于保护自己的利益，善于体会别人的感受，做个勇敢、文明且情商高的人。
孩子的教育并非一蹴而就，在日常生活中，在孩子与这个世界接触的方方面面，我们都可以见缝插针地进行教育，现场教学比给孩子进行枯燥的道理讲说有用百倍。