什么|英国幼儿园什么都不教，只是“玩”？这种教育模式凭什么火到了中国图片|模式|森林|教育|幼儿园

说到孩子的早期基础教育，不少中国父母脑海里可能联想到的是：孩子几岁可以认识多少个数字，拼写多少个单词，背诵多少古诗等等。
但对英式早期教育来说，却完全不一样。英国早期基础教育系统大纲（Early Years Foundation Stage ，简称EYFS）倡导“让孩子通过玩耍和游戏学习，在快乐和爱的海洋中成长” 。
而在部分中国父母看来，玩与学习是相对对立的。处于幼儿时期的孩子，怎么可能一边玩一边学到知识呢？所以一些家长对英国幼儿园的固有印象是：什么都不教，只是玩。

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到底EYFS是怎么一回事呢？这种寓教于乐的方式适合中国孩子吗？接下来，说姐将结合自己的亲身经历来和大家聊聊这个话题。
EYFS到底是什么？

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11月底的一天，天空中飘着细雨，一群2到4岁的孩子在老师的带领下，穿着防风衣和雨鞋，来到了森林里。

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他们深一脚、浅一脚地踩在泥水里，他们捡地上的树叶和树枝，他们趴在地上观察树丛和石头下的小昆虫。
有时，老师还会生起火，孩子们围坐在篝火旁，做着游戏，吃着烤爆米花。一些幼儿园还会教孩子们锯木头，搭简易的“小房子” 。

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其实，这是很多英国幼儿园和小学都会设立的“森林学校”（Forest School）。在“学校”开放期间，无论刮风下雨，老师们都会带着孩子们到大自然里认识新事物。

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刚开始，说姐对于幼儿园设立这种“森林学校”的必要性感到怀疑。孩子从“森林学校”回来后，除了带了一身泥和满身的疲惫，似乎什么也没学会。
而且这么冷的天，有时甚至还下着雨，孩子长时间在户外玩耍，还要生火，说姐自然担心孩子的健康和安全得不到保障。
在中国家长的传统思维里，这些活动看起来很危险，也是中国的幼儿园绝对不会让孩子做的。

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然而，在和老师的沟通以及观察孩子的表现之后，说姐彻底放下了疑虑。
老师告诉说姐，他们会在保障孩子安全的前提下安排各种活动，而且“森林学校”对孩子的好处很多。他们在森林这样的户外环境中，认识自然，学习使用工具，在自由探索的同时，也建立了自信心，增强了独立性。
例如，孩子在捡石头时学会了数数；在捡树叶时学会了辨认不同的植物种类；在攀爬中学时会了如何保护自己……

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在这个过程中，老师从未强制给孩子灌输过任何知识，孩子却在愉快的玩耍当中，默默记住了各种知识。
确实，孩子参加了“森林学校”之后，不仅学会了“爆米花”这样的生词，还对一些植物的形状印象深刻，好奇心也更强了，总是喜欢问：“这个是什么？”