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很多父母理所应当地认为
除了会犯
01
抬头
低幼年龄孩子的运动发展就像开关一样,是从头开始慢慢往下发展的,
02
孩子没满月的宝宝就可以开始趴,我们不要认为趴是一种锻炼,趴很辛苦,其实趴就是另
03
右手去拿左前方玩具 。独坐稳后,练习背后拿,如右手去拿左后方玩具 。
04
有些孩子比较容易晕车,会走路之后走不太稳或不协调,不喜欢荡秋千这种失重的情况,
05
核心训练一个最简单的方法就是多爬 。
06
觉得走路越早发育得越好,甚至越聪明是一个非常常见的误区,
关于0-3岁的育儿关键,后面会有专门的文章逐一跟大家分享 。
相关主题文章:
大J,世界500强前高管,国际融合教育专家 。500万父母关注,擅长儿童全脑启蒙、亲子阅读、在家早教,分享最新育儿理念 。
著有育儿畅销书《爱上阅读的秘密》系列,《跟美国幼儿园老师学早教》系列三部曲 。在公众号对话框输入:资源,可领取2000份早教启蒙资料(可打印)、早教与学科启蒙学习网站、书单等资源 。
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问题来了
孩子到了两岁左右,遇到自己不会做的事容易发生沮丧、甚至放弃,有一些,会主动说:“妈妈!帮帮我!”
但,有些事情明明自己有能力做或者稍微动一下脑筋就可以做到的也“懒得”自己做了,直接就向大人求助
怎么能让孩子自己学会动动脑筋,学着自己解决问题呢?
为什么会这样?
所谓不爱动脑筋,其实是孩子的后设认知能力不强(对自己认知过程的思考),通过单纯地模仿父母教授的东西,并不足够能提高这项能力 。
可以这样做
1、向孩子展示思考的过程
当孩子求助时,我们当然可以帮,但更好的方式是,跟孩子展示我们思考的过程,这是让孩子掌握如何思考最直接有用的办法 。
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