幼儿园老师是女儿舅妈，家长以为是好事，结果孩子成长不如同龄人作家刘继荣曾提到自己女儿的

作家刘继荣曾提到自己女儿的一段经历：
你的好运气是从三岁就开始的，一进幼儿园，舅妈是你班里的老师，我喜出望外，把你交到她的手里，要她一定好好照看你。
热心的舅妈不仅自己对你百般呵护，还叮嘱其他老师要多关照你，因此，你当时是小朋友中间最受宠的公主。

文章图片
上小学的时候，你的好运气还在延续，班主任是你奶奶的学生。我和奶奶领着你去登门拜访，老师答应会好好栽培你。
因为妈妈和亲戚的安排，你那段时间没有一点儿烦恼，也没遇到任何需要自己操心的麻烦。
但是，后来人事调动，照顾你的老师被调走，你开始无法接受，天天哭着，吵着不要上学。

文章图片
兜兜转转，你还是要开始独自去面对困难，适应没有被特殊照顾的生活。
曾听一位教育专家说：不要把孩子保护地太严实，孩子成长中的那些麻烦，不要全部抹掉，现在抹掉的，在多年后会翻倍地找上门来。
过年后送女儿去托班，一开始她很不适应，每天都对我说：妈妈，我不想去托班。
我问她：“是老师带你们玩的游戏不喜欢吗？”
她说：“喜欢。 ”
我：“那是有其他小朋友抢你玩具吗？”
她说：“没有。 ”
我：“那你和其他小朋友玩的时候，开心吗？”
她说：“开心。 ”
我：“那你不愿意去托班，是因为里面没有爸爸妈妈吗？”
她带着哭腔说：“是！”

文章图片
集体生活和家里最大的不同就是：孩子不再是所有人的焦点，不会有人一直围着转，顾及到你的情绪变化和情感需要。
老师需要操心的事很多，她要照顾到每个小朋友的吃睡，还要组织上课。他们无法时时刻刻照顾到每位孩子的情绪和需求。
前几天我也想让女儿不要去托班，就在家玩，因为看到她委屈地说：“不想去托班，因为没有爸爸妈妈陪。 ”真的很心疼。
但是后来想想：如果我现在不让她融入集体生活，自己在家玩。那以后上幼儿园、上小学再跟我说“不愿意去，因为……”的时候，我怎么办，还不让她去吗。

文章图片
我们不可能让娃一直待在我们营造的“舒适区”里，她不愿意和别的小朋友一起玩玩具，就给她单独买一个让她一个人玩；她想爸爸妈妈一直陪着她，就啥也不做每天陪她玩；她不想听老师的指令，就不让她去学校……
孩子未来会遇到各种各样的人，如果从小就避免她跟各种同龄人打交道，她的社交能力、识人能力很难提升。
特别赞同一位育儿博主的观点，他说：孩子该经历的请让他们去经历，不要想方设法地帮他们解决。
如果环境是相对安全的，能让他们独立面对的事情，就鼓励他们独立去做。 ”
那么，在日常生活中，我们要如何提升孩子的抗挫能力和独立能力呢。

文章图片
1、力所能及的事鼓励孩子做，不代劳
比如：带娃去逛超市，鼓励孩子自己选零食和自己的日用品，自己询价、结账；
外出时，不认识的路，让孩子去问；
在家里，自己的事情自己做，吃饭要独立，玩具要收拾等。如果对父母的某些决定或者做法有意见，鼓励她和大人沟通，而不是试图用哭闹达到目的。