活动|考前冲刺！教资笔试科目二必背62道简答！认知|能力|口诀|记忆|幼儿|班杜

小香碎碎念
科目二作为教资笔试中相对较难的科目，知识点又多又杂还容易记混。
当然，最头疼的莫过于简答题了…小香今天给大家整理幼儿常考简答题哦，小伙伴们可以着重复习【一级】简答，快来学习吧~

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幼儿62道必背简答
模块一第一章：儿童发展概述
1.皮亚杰将儿童发展分为哪四个阶段？（一级）
答：皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：
（1）感知运动阶段（0-2岁）。
（2）前运算阶段（2-7岁）。
（3）具体运算阶段（7-11岁）。
（4）形式运算阶段（11-15岁）。
口诀：皮感前具形
2.简述婴幼儿心理发展的趋势。（三级）
答：婴幼儿心理发展的趋势有：
（1）心理随年龄增长而逐渐发展。
（2）认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展。
（3）心理活动以无意性为主，开始向有意性发展。
（4）情感由易外露开始向稳定和有意控制发展。
（5）个性开始形成，向稳定倾向性发展。
另一种说法：从简单到复杂、从具体到抽象、从被动到主动、从凌乱到成体系。
口诀：幼去年异性剧情
3. 简述儿童心理发展的特性。（二级）
答：儿童心理发展的特性有：
（1）连续性与阶段性。
（2）定向性。
（3）不平衡性。
（4）个体差异性。
口诀：连体阶不顺
4. 简述班杜拉的观点。（一级）
答：班杜拉的观点主要有：
（1）社会认知学习理论把学习分为参与性学习和替代性学习。
（2）认为观察学习是人的学习的最重要形式，包括注意、保持、再现和动机四个子过程。
（3）在动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源：直接强化、替代强化和自我强化。
（4）在学校中存在着大量的观察学习。
口诀：班参观技校
5.简述幼儿期的年龄特征。
答：幼儿期年龄特征有：
（1）在3-4岁的幼儿初期（小班），幼儿能初步自理，认识依靠行动，情绪作用大，爱模仿。
（2）在4-5岁的幼儿中期（中班），幼儿活泼好动，思维具体形象，开始接受任务，开始自己组织游戏。
（3）在5-6岁的幼儿晚期（大班），幼儿好问好学，抽象思维能力开始萌芽，开始掌握认知方法，个性初具雏形。
模块一第三章：幼儿感知觉、注意的发展
6.幼儿注意容易出现哪些问题？（一级）
答：幼儿注意容易出现以下问题：
（1）注意分散。
（2）注意转移的能力差。
（3）不能很好地进行两种注意的转换。
（4）幼儿的“多动”现象。
7.引起幼儿注意分散的原因有哪些？（二级）
答：引起幼儿注意分散的原因有：
（1）连续进行的单调活动。
（2）缺乏严格的作息制度。
（3）无关刺激的干扰。
8.如何防止幼儿注意的分散？（二级）
答：教师可以采取如下措施来防止幼儿注意的分散：
（1）排除无关刺激的干扰。
（2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动。
（3）注意教学方法，控制教学时间。
（4）妥善地安排教学环节，维护好课堂纪律
9.幼儿注意的品质有哪些表现？（二级）
答：幼儿注意的品质整体水平不高，表现在以下方面：
（1）幼儿注意的广度比较窄。