角色互换或者故意犯错，小小的狡猾改变宝宝的兴趣，您试过了吗？辅导孩子学习

辅导孩子学习，有的时候，怎么说孩子都不听，可以试着互换一下角色，让孩子当老师，家长当学生，这个时候啊，就可能引起孩子的兴趣，比如说你跟孩子说这个句子，我不会读呀，孩子的眼光马上就被吸引过来了，很快的就告诉你应该怎么怎么读？你就说谢谢老师了，孩子听了还挺高兴，以为自己真能当老师了，当家长和孩子互换角色以后，可以把孩子原本不愿意读书的心收回来，并且很认真的把书读给你听，这样的角色互换，瞬间改变了对立情绪，就会让孩子产生很大的兴趣，甚至愿意多读一会儿，再教你一遍，也不厌烦，可见，孩子的学习需要家长的引导，如果他很不愿意的时候，你非要去读，可能他会更加反感。而改变了一种方法，让她当老师来给你读，效果是一样的，甚至效果更好，毕竟是孩子，改变一个模式或者一种场景，他的兴趣马上就起来了

文章图片
了解孩子，知道孩子的心理，还是对有兴趣的活动，愿意参加，比如说孩子不喜欢学习的时候，你甚至可以故意犯一点错误，让孩子来判断你读对了没有，你把其中的一个字读错，孩子马上就会过来给你认真的纠正，说刚才那个字你读错了，这时候你就可以装的很吃惊，哪里错了？你告诉我。这种过程就能让孩子更加注意相关的词句，仔细的检查，你哪里都错了？这个过程本身来说就是一种很好的学习过程，当你故意的犯上一两个错误的时候，孩子的注意力就会高度的集中，并帮你寻找错误，这个时候就已经锻炼了孩子的专注能力，因为一旦你出现错误，他就会更加注意你相关的读音，看看你是不是还有错误？这个过程就是一个练习孩子专心程度的训练过程

文章图片
【角色互换或者故意犯错，小小的狡猾改变宝宝的兴趣，您试过了吗？】让孩子学习的时候，太枯燥了，就经常容易产生不愉快的争吵，如果家长能够采取不同的形式的学习方法，例如，故意犯一些自己设计好的错误，让孩子来寻找或者改换一下学习的模式，自己当学生，让孩子来教，这样的活动，不仅可以改善学习气氛，增加学习趣味性，还可以让亲子关系更为融洽，比起高声的训斥，不知道要强了多少，如果亲子关系搞得好，孩子更愿意听话和学习，如果把亲子关系搞得很僵化，孩子可能进入这个场景之后，就会对学习产生一种逆反心理，在相关活动中，希望家长们注意这个情节，调节一下教和学的情绪，是对整个学习过程很有好处的

文章图片