了解注意力缺陷多动障碍，提高孩子学习专注力，考个好成绩！令家长日常头疼的问题：孩子

令家长日常头疼的问题：孩子上课注意力不集中、上课时只做自己感兴趣的事、不听课或者是不做作业、做作业拖拉磨蹭，考试成绩差，情绪不稳定等。那么这些问题跟儿童多动症有多大的关系？到底什么样的情况是属于儿童多动症呢？

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什么是儿童多动症
儿童多动症的全称是是注意力缺陷与多动障碍，英文缩写就是ADHD ，是一种常见的儿童行为发育障碍问题。

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在多动症的孩子当中，有一部分可能确实是存在着认知上的一些缺陷，但是往往大多数孩子的智力是正常的，但是由于注意力不集中，所以往往导致他的学习成绩不够理想，或者波动性很大。也有一部分孩子会伴随有不同程度的学习能力障碍，比如听写困难、阅读困难、书写困难等，很可能学习成绩比较落后。
儿童多动症的发病是比较早的，学术调查发现有将近一半的多动症孩子的多动和注意力缺陷的表现是在4岁之前，也就是说孩子在上幼儿园之前或者是刚上幼儿园的阶段就已经开始有了，男孩子会更突出一点。最明显的阶段是在孩子上学之后，因为一年级之后孩子受到的约束会更多，他的多重行为就会表现的更明显。

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也有30%多动症的孩子在幼儿时期就能够表现出来，在出生之后就表现得容易哭闹，特别难养。或者是开始学走路，别人是爬山，学步的时候，他就没有走路的过程，直接是奔跑。这样的孩子在学步阶段往往是用奔跑来代替走路，而且他们很容易受伤，经常是摔倒磕碰，协调性不太好。有一些家长等到孩子已经很大了才带孩子进行心理辅导，家长会提到因为是男孩子，以为都淘气，和大多数人小时候都一样。
多动症有哪些症状
多动症有三种不同类型，主要取决于个体身上表现出的最明显的特征：

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一、注意力缺陷类型：
这类孩子往往不好动，是注意力很难集中，女孩子居多，孩子主动注意力较差，被动注意力增强。同时在注意的集中性、稳定性和选择性等方面也存在异常。多动症的注意障碍表现在课堂学习、做作业、课外活动和日常生活等许多方面。
主要有以下几个特征：
1、主动注意力太差：比如在学习上注意力集中不了（主动注意力），在看电视电脑等注意力很集中（被动注意力）。
2、注意范围很狭窄：上课时注意力范围狭窄的只能吸收一小部分知识。
3、注意稳定性差：集中在学习上的注意力短暂。

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4、注意力容易分散：上课容易被外界事物影响分散注意力，窗户一有声音就到处看。
5、注意选择能力差：把注意力选择集中在刺激性强的事物上，而不能把注意力集中在学习上。
6、注意分配困难：很难把注意力同时集中在两种以上的活动中。
二、多动-冲动类型：
孩子常坐不住且话多，他们难以长时间静坐（例如，吃饭那么长的时间或者做作业的时候），更小的孩子可能会一直跑、跳或者爬。个体感觉无法停下来休息，并且伴有冲动问题。
1、不分场合的好动：比如如刚进入一个新的、陌生的环境中，他们很快就能东摸一下，西摸一下，不知道害怕陌生环境。