婴儿|想让娃跟你聊幼儿园的事，从培养娃说“脱离语境语言”的能力开始( 三 ) 语言|幼儿园|语境|父母|环境

等孩子们会说话之后，有一段时间也会这样自言自语，一边玩耍一边说自己在玩什么。
等到三五岁的时候，他们的语言能力会越来越强，就会在回家的时候告诉你幼儿园里都发生了什么——这就是脱离语境的语言。
如果你的孩子已经过了3岁，也没关系，史蒂芬·平克在《语言本能》里做过研究：婴儿大脑的代谢能力，在4岁会达到峰值， 6岁之前是学习语言最佳的年龄。就算之前没有跟孩子充分交流，现在开始也不晚。

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3、轮流对话
其实就是聊天。等孩子会说一些简单的词语时，我们就要跟孩子聊天了，也就是你一句我一句，这样一来一回才叫轮流对话。
我们不要像连环炮一样问一串问题，这会让孩子无所适从，不知道如何回答，而选择不说话。
也不要提封闭性的问题，比如：好不好、喜不喜欢、对不对，这对孩子词汇量的积累是没有用的。
我们可以向孩子发起和展开一个话题，请注意要聊开放式的话题，比如球是什么颜色的？你喜欢爸爸陪你做哪些事情？
开放式的交流会让孩子开始独立思考，开始说脱离语境的语言了，等孩子上幼儿园之后，就能很详细地描述幼儿园发生的事情。

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我们在陪伴孩子的时候，多给孩子回应，多跟孩子聊聊天，但跟孩子说话，不一定越多越好，许多家长跟孩子说话都近乎一种抱怨，如果是这样还不如不说。实在不知道聊什么，可以读绘本，这些都是在给孩子创作语言环境，在给孩子学会”脱离语境的语言“提供帮助，这样孩子不仅会主动跟我们分享幼儿园里发生的事情，还会跟我们天南地北地聊，亲子关系自然会越来越好。
（图片源自网络，侵权删除）
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