比惩罚奖励更管用!提升自闭症儿童注意力的方法在这里
作为自闭症孩子的家长 , 我们是在泥泞中奋斗的人 , 我们要不断地与自闭症给孩子造成的障碍做斗争 。
但是面对孩子表现出来的一系列异常行为 , 父母经常会无所适从 , 不知道“我要从哪里开始改善孩子的这种状况” , 然而将事情变得更复杂的是 , 你的孩子在外表没有任何缺陷 , 他非常吸引人 , 而且非常可爱 , 但他的行为举止却表现为对你的存在视若无睹 。
你渴望能得到孩子的回应 , 任何交流方式都可以 , 即使匆匆一瞥、微微一笑 , 只要他不把你当作空气 。
但是你的孩子却不愿意或是不会与你交流 , 就好像许多家长形容的那样:“你敲门 , 但没有人回应” 。
当然 , 也有很多家长找各种能够安慰到自己的借口(你看 , 爱因斯坦也是直到4岁才会说话)来拒绝承认孩子的障碍 。 毕竟要承认你那么深爱的孩子是个特殊儿童 , 是非常痛苦的 。
但是 , 如果孩子已经出现了拍打自己的手臂、旋转手指、绕圈跑、持续地开灯关灯、按抽水马桶、在家具上爬来爬去、不断重复电视里的广告、对疼痛没有反应等情况 , 请立即放下那些已经站不住脚了的借口 , 赶紧带着孩子去做评估 , 积极开展康复活动 。
如何抓住并集中孩子的注意力?
我们都知道 , 不能放任自闭症孩子一个人静静的呆在那里 , 那是很糟糕的做法 , 但是 , 又该如何抓住孩子的注意力呢?
用追逐打闹游戏 , 唤醒孩子的身体
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追逐打闹游戏是最重要但最容易被低估的唤醒孩子注意力 , 帮助他建立、发展与家人和朋友的情感纽带的方法 。
玩耍的时候 , 家长和孩子间会有直接、充分的身体接触 , 这样可以不断创造机会 , 让孩子感受到你 , 感受到你的情感 。 游戏进行的过程中 , 要始终保持一种快乐的、游戏的心态 。
玩法一:你可以用薄毯子给孩子卷起来 , 让他从爸爸这边滚到妈妈那边 , 并在这个过程中不断地评论和叙述这一事实:“爸爸正在滚动大福!”
玩法二:如果孩子还比较小 , 可以玩“飞机”的游戏 , 家长躺在地板上 , 让孩子站在你的腿上保持平衡 , 你用手抓住孩子的手 , 然后可以不断地“起飞”“降落”并且可以模仿飞机轰隆隆的声音 。
玩法三:如果孩子对声音不是特别敏感 , 那么家长可以和孩子一起玩骑马游戏 , 让孩子骑在爸爸的背上 , 并发出:“吁”“驾”这样的词来引导反应 。
玩法四:尝试重压和按摩:让孩子坐在家长的膝盖上 , 给他一个深情的拥抱 , 用拥抱来给她重力挤压 , 然后家长计数来挠他痒痒 , 让他借此学会期待 。
当然 , 除了追逐打闹 , 还可以通过满足孩子的感觉需求 , 增加孩子在任务上持续的时间 , 玩耍的过程中 , 播放他喜欢的音乐;提供孩子一些不同质地的触摸物 , 能带来更大的触觉刺激 , 例如粗布、丝绸、纸张、化妆棉等;利用孩子对恢复秩序的驱动力加强交流 , 将原本在鞋柜的某只鞋子放到其他房间 , 带动孩子一起将鞋子归位……
要不断地给予他们惊喜 , 才能让孩子更加关注你 , 关注手头上的任务 , 关注沟通 , 关注新的活动 。
能让以上内容变得更有效的一个方法是:最大可能的保持与孩子的视平线同高!
如何发展应对变化的能力?
可能家长们已经遇到了这个问题 , 比如 , 有一天 , 你带他去幼儿园 , 但是没有走平常走的那条路 , 他就会大吼大叫 , 又或者 , 你某天提前出现在了教室 , 等待他放学 , 结果他完全没有认出你来 。
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