5岁娃不认数，爷爷每天带他瞎玩，半年后成了小学霸，邻居都羡慕 5岁娃不认数

5岁娃不认数，爷爷每天带他瞎玩，半年后成了小学霸，邻居都羡慕

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孩子5岁了还不认数，是不是智商有问题？很多人一听到这个问题，可能都会觉得，都5岁了还不认数，这不是傻是什么？其实啊，孩子会有这样的情况实属正常，而背后原因也很复杂，并不一定就是智商不够。

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最近我家楼下的丹尼妈妈就碰到了这样的问题，他家丹尼自从上幼儿园之后，除了会玩，其他方面的表现可以说是一塌糊涂，做手工不行，画画不行，比起其他小朋友，丹尼仿佛就是一个“小笨蛋” 。为此幼儿园老师也多次找丹尼妈妈和爸爸谈话，给他们说“娃再这样下去，以后学习也很受影响，你们一定要想想办法” 。

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老师尚且如此着急，作为家长的丹尼妈妈更是操心不已，可是儿子就是不开窍，他们也没有什么好的办法改变孩子，于是转眼丹尼就上中班了，可是5岁的他却还是不认数，更别说数数了。为此丹尼在班上的处境就更难了，经常被小朋友排斥和嘲讽。

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丹尼老师再一次找到了丹尼爸爸妈妈谈话，这一次丹尼妈妈终于认识到了事情的严重性，之前她一直觉得孩子还小，总想着等孩子再大点就会变得好起来了、甚至还曾暗暗觉得老师小题大做。而现在听到儿子被周围的小朋友嘲讽，丹尼爸爸妈妈心里都很不是滋味，在老师的多次强调下，他们也终于认识到，对孩子进行数学启蒙至关重要！

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不少家长可能会觉得，孩子还在上幼儿园，需要进行数学启蒙吗？等上了小学不一样要学，有必要超前教育吗？然而，学前数学启蒙并不属于超前教育！《发展心理学》一书曾指出，孩子在3-6岁期间的思维是具体形象的，等7岁之后，思维又会变得抽象起来。因此3-6岁的思维模式叫做“具体形象思维” ，而7岁以后的思维则叫做“抽象逻辑思维” 。

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此外，孩子的3-6岁也正是他们对数字和形象最敏感的时期，因此，对幼儿园的孩子进行学前数学启蒙就非常有必要。只有对他们进行了启蒙，孩子的具体形象思维才会完整发育，顺利地过渡到抽象逻辑思维。上小学后才会更好地掌握和理解数学知识。换言之，进行学前数学启蒙，就是在给孩子学习数学知识准备基础。只有现在打好基础，将来孩子才能稳步前进，学好数学。

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而且，提前进行学前数学启蒙，还可以很好地锻炼孩子的思维模式，培养孩子的逻辑思维和数学思维，让孩子的思维更敏捷，头脑更灵活，从而在以后学习其他科目的知识时，也能够事半功倍，学有所成。

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了解到学前数学启蒙的必要性之后，丹尼妈妈非常着急，可是又实在无从下手，这时候丹尼的爷爷也从儿子的口中听说了孙子的情况，于是作为老教师的他，就主动请缨，提出要帮忙带孙子。可是丹尼妈妈却觉得老人已经是过时的人了，一方面精力不够，另一方面他们掌握的教育理念也早就落后了，根本不适合现在的孩子，所以她一开始并没有答应。