从小自律的孩子，都来自什么样的家庭？( 二 ) 罗斯福有一句名言：有一种品

父母越舍得，孩子就越优秀。

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父母舍得放手让孩子自己处理自己的事情，孩子就会变得勤快起来了；
父母总是不舍得放手，事事都要替孩子操办，孩子就会越来越懒惰，很难养成自律的习惯。
养孩子不是为了把他捧在手心，变成一个“宠物” ，而是要舍得用孩子。
蒙台梭利博士指出，
孩子从1岁左右开始，就会形成关于自我的观念，即自我意识敏感期的来临， 3岁就会进入自尊期，开始寻找自我价值。

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在这个阶段，父母如果替孩子做得太多，就会让孩子觉得自己一无是处，进而会产生挫败感。
爱孩子，想要孩子真正成长，就要舍得用孩子。
孩子不是父母的“宠物” ，什么都不能干，什么都不会干；过度包办的父母，凡事替孩子“亲力亲为” ，只会让孩子将来更加痛苦。
而且， 6岁以下的孩子也喜欢自己被“使用” ，比如生活中，安排孩子扫个地、擦拭一下绿色植物、擦拭镜子、刷一下自己的鞋子，他们会非常高兴自己有“活”干。

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苏霍姆林斯基说：“
儿童成长过程中所尝试做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子更好地成长
。 ”
父母做得太多，反而阻碍孩子的成长，聪明的父母，在孩子很小的时候，就学会“使用”孩子。
教育家卢勤说：“一个孩子在被大人需要时，才能感受到自己幼小的生命是多么伟大，于是感悟到一种深深的爱意。 ”

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善于立规矩的家庭
家庭规则的建立，关键在执行！
随着孩子一天天长大，他们的观察能力和模仿能力越来越强，并且会做出自己的判断和思考。
孩子要在6岁前立规矩，时间晚了，就管不住孩子了。

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孩子的行为，是家庭的一面镜子，种下什么样的因，就会结什么样的果，孩子身上藏着父母最真实的品行。
比如有的孩子，吃饭的时候随意用筷子敲打饭碗，去别人家玩耍随意翻人家的抽屉，在公共场合，大声喧哗……
孩子的这些行为，其实都是缺乏规则约束，不懂规矩的表现。
2岁左右孩子自我意识敏感期来临的时候，就可以给孩子建立规矩。

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2岁之前，孩子自我意识敏感期没有来临，他的理解能力、自我控制能力还不具备，建立规矩时间尚早。
倘若孩子3岁了，还有一些不守规矩的行为，作为家长一定不能一味的纵容，否则收获的将是一个不被社会接受的熊孩子。
孩子3岁时没规没矩
，父母不忍心管，他7岁就习以为常，动不动就对长辈大呼小叫；
11岁时
，你再去管，他就会顶撞你；
再到15岁
，你唠叨几句，他就不耐烦，你骂几句，他就敢打你……

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小时候立不起规矩，长大以后更立不起来。
一个建立了规则的孩子，并不仅仅是“乖” ， “听话”和“好调教” 。