西西|幼儿园老师不喜欢的3类小朋友，家长提前做好准备，孩子才会受益( 二 ) 家长|生活|侵权|幼儿园|物品

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换位想一下，因为小朋友完全缺乏“物权意识” ，往往会因为物品共享问题跟其他小朋友发生冲突。一次两次，幼儿园老师会负责调解，若然三次、四次、无限次的循环，被迫增加工作量的老师如何能对这类孩子产生好感呢？

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★应对之策：要想避免孩子因为不懂分享而被“潜规则” ，家长就要提前教育，让孩子对个人物品、公用物品有清晰的物权意识。同时，不要因为家长的疼爱，就认定凡是好东西都属于自己的霸道性格。日常生活中，爸妈们可以有意识引导孩子跟亲人、小伙伴做物品交换、分享，渐渐地孩子就能明白分享的道理。
行动散漫，不遵守纪律的孩子说幼儿园是孩子成长的里程碑，一点也不夸张。幼儿园是孩子开启的第一个集体生活，需要按照纪律办事，上课时候不要随意走动、不要喧哗，否则影响他人和老师。

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但有的孩子就是做不到，在幼儿园总是要做“另类” ，为老师工作增加了不少麻烦事。对待这类孩子，老师打招呼一次两次都不见效，时间长了，也很难保持好心态，不受欢迎也在情理之中。

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【西西|幼儿园老师不喜欢的3类小朋友，家长提前做好准备，孩子才会受益】★应对之策：规则性和纪律性，并不是一定要孩子入托后才开始学习。在家庭生活中，家长就要有意识地告诉孩子，什么事情可以做，什么事情不可以做。单纯说教或许过于空洞，这时候家长可以利用一些相关的绘本，让孩子作为旁观者的角色来判断什么事做对了，什么是做错了。这种潜移默化的教育方式，场景式的营造，非常有利于孩子在玩乐中掌握规则感，养成良好的纪律性。

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各位爸妈们一定要记住，孩子符合入托的条件，绝不仅限于年龄达标。要想孩子在幼儿园开启愉快地入托生活，受到老师的青睐，那么好习惯的养成、自理能力的培养、情绪管控能力的提升都是非常重要的。

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