天花板|父母的大格局，才是真正的家庭不动产，也是孩子的天花板天花板|维度

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看点孩子教育的成果，很大程度上和父母本身的格局有关，也就是更宏观和更丰富的思考维度。拥有大格局，就能够让父母在更长远的时间维度上来规划孩子的教育，而不是只盯着眼前一两年的表现。同时，递进式的思维模式和发展的眼光，也让父母们在应对孩子的种种状况时，能够淡定、理性的考虑解决方法。要想具备这样的大格局，为孩子创设更有成长潜力的思维方式，那么家长首先要自己身体力行地行动起来，通过脚踏实地的实践，来锻炼自己的能力。
本文转载自公众号：诞视（ID：danjiededanshi）
文丨诞姐编丨Luna
写公号几年了，在和很多读者的交流中，我愈发觉得，孩子教育得好不好，全跟父母的格局有关系。
格局大的父母，教育出来的孩子，即便学习一般，孩子也差不到哪里去；
【天花板|父母的大格局，才是真正的家庭不动产，也是孩子的天花板】格局小的父母，教育出来的孩子，即便学习很好，孩子也有非常明显的天花板，除非这个孩子习得了成长性的思维，能一步步的突围，迭代，进化。
所以从这个角度，成长性思维也是极其重要的，它可以帮助一个人突破原生圈层的桎梏，从而上升到一个更高的高度。
那格局是什么？
我个人觉得一个非常简单的判断标准，就是更宏观和更丰富的思考维度。

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格局小的人思考一件事情，在意的某个单一的维度所带来的损失和收益，格局大的人思考一件事情，会把很多不同维度带来的损失和收益放在一起综合考虑，有的地方看似吃亏，但在别的地方就是占便宜。有的时候策略性地放弃一城一池，其实换来的整个盘面的盘活。

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用长远的眼光规划孩子的教育
举个例子，我朋友经常问我，你现在让小胖这么玩，报课这么少心里不慌吗？（小胖在我们周边朋友同学群里，算课外课很少的了）。
其实我考虑的就是一个更长远的维度，因为我觉得三四岁的小孩专门去学乐器，和等到他8岁了再去学同样的乐器，效果是天差地别的，因为八岁左右，他的理解能力，肌肉控制能力，专注力都会跟三四岁相比有量级的提升。
同样的事情也会发生在某些运动项目上，小胖6岁开始学游泳课，我发现此时的他对教练上课的吸收程度要比四岁的时候强太多了。
注意啊，每个孩子都有自己的特点，有那种三四岁就表现出乐器或者运动上天赋的，这种你就得跟着孩子来，给他找最好的老师，拓展孩子的天赋。

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那趁着他理解能力和专注力还不如七八岁的时候，我让孩子干嘛？
第一，大量的玩，玩够了以后长大了就不会有匮乏感了。
第二，培养良好的习惯，比如自己的事情自己做主自己做自己承担后果，比如认知自己情绪和表达自己想法的能力，比如倾听别人的能力，这些都会是未来他在学校里隐形的学习基础。