奶奶每天给3岁的孙子读故事，孩子的变化，让父母赞叹佩服楼下李阿姨退休前是小学语文

楼下李阿姨退休前是小学语文老师，多年的班主任，教育孩子严中有柔，深受孩子们喜欢。
李阿姨退休后在家闲着没事儿，有了孙子后，她就
主动提出
帮忙带孙子，
可是因为
儿媳没有上班，自己能带孩子，所以就
没同意
让李阿姨带孙子。
李阿姨的孙子快3岁时，到了上幼儿园的年龄，但是因为孙子是11月份出生，当时不满3周岁，上不了公立幼儿园，而儿媳上班了，所以，李阿姨开始接手带孙子。
她带孙子没几天，发现孙子
语言表达不清
，自理能力不强，不合心意了就哭，不勇敢。

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李阿姨心想：看起来妈妈太宠爱孩子了，孩子缺乏动手能力，自理能力，男孩子性格懦弱，不善交往，就是上了幼儿园也会不适应的。
孩子有什么事情不能给老师说清楚，遇到事情就哭，不能和小朋友交往，幼儿园老师和小朋友也不会喜欢的。

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李阿姨接手带孙子后，就有意识地改变孙子，每天带孙子下楼和其他小朋友玩，让孙子多和别人交往，带孙子去广场运动器材处锻炼身体等。
除此之外，
她
坚持每天
给孙子读故事
，念儿歌，做早教游戏，两个月后，
孙子发生了很大的变化：
自理能力
、
语言表达能力增强；遇事不哭，坚强勇敢了；性格开朗，懂事有礼貌，和小朋友玩得很开心。

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儿子儿媳看到孩子的变化，都赞叹佩服
李阿姨带孩子，儿媳后悔让婆婆来晚了，心想，不愧是退休老教师，有知识懂教育，不仅她们婆媳相处得好，还能科学带娃。
李阿姨说，孙子的变化主要得益于她每天带孙子读故事书，为什么这么说呢？她给出了3点解释：
1、读故事促进孩子的语言发展
故事中语言丰富，各种名词、动词、形容词，孩子在反复听故事的过程中，培养语感，无形中就记住了，语言表达能力增强，这就是输入的力量。
孩子喜欢重复听一个故事，会不厌其烦地让读，家长不要怕重复，孩子听得多，才能输出，提高孩子的语言表达能力。

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重复给孩子读故事
，孩子在故事中学到很多词语，慢慢地就能脱口而出了。
比如，她经常给孙子读的
《365夜睡前故事》
中有很多
经典小故事，比如
《小花狗买东西》《龟兔赛跑》《小青蛙学说话》《小壁虎借尾巴》等，孩子听到丰富的
各类词汇，各类短语，无形中就强化了语言表达。

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2、读故事培养孩子的阅读兴趣和专注力
让孩子从小爱上阅读，最好的办法就是每天和孩子一起读故事书。
孩子小，
喜欢依偎在大人身边听故事
，也许有时候孩子听不太懂，但是孩子很享受和大人一起读书的时光，所以家长要抓住这一点，从小培养孩子的阅读兴趣。
并且好的故事图画鲜明，色彩鲜艳，
吸引孩子的注意力
；好的故事内容，吸引着孩子往下听，同时能
启发孩子思考，激发孩子的想象力。