教育部|张剑辉与“国培”：一路繁花芳香溢( 二 ) 国培|张剑辉|项目|幼儿|贵州

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2018年4月23日，张剑辉对全省20个极贫乡幼儿园教师进行培训。
2010年，是我国学前教育改革与发展的关键之年。当时贵州学前教育的发展情况离教育部的要求差距较大：2010年底，全省共有幼儿园2196所(其中民办幼儿园1514所) ，幼儿园专任教师14623人，学前三年入园率只有55.4% 。根据相关要求，贵州省以农村为重点，不断扩大学前教育资源，缓解“入园难”问题。截至2019年底，全省共有幼儿园10685所(其中民办幼儿园4935所) ，幼儿园专任教师9万人；学前三年毛入园率达到88% 。 2011年以来，贵州新增乡镇、村公办幼儿园8000余所，新增乡村幼儿园专任教师40000余名，是2010年的7倍。 2011年开始启动的幼师“国培计划” ，恰如一场及时雨，为贵州乡村幼儿园教师的专业化发展、更为乡村幼儿“入好园”带来了希望和可能。
张剑辉荣幸地参了与“国培”项目组织与实施，伴随“国培”一路走来，从承担教育部“校长助力工程”项目到贵州、重庆、云南“幼师国培”项目；从“国培1.0版”承担《农村幼儿园“转岗教师”培训》， “国培2.0版”承担《教师培训团队脱产研修》《送教下乡》《乡村教师访名校》《乡村校园长培训项目》项目，再到“国培3.0版”承担《幼儿园新入职教师规范化培训项目》《乡村幼儿园教师保教能力提升培训项目》《幼儿园骨干教师访名校浸润式培训项目》《乡村幼儿园园长办园能力提升培训项目》《民办幼儿园园长规范办园培训项目》项目，在“国培”项目实施中承担了时代赋予的使命与责任。 10年来，张剑辉带领团队为乡村幼儿园培训了大量优秀师资，见证了贵州幼教的“枝繁叶茂，开花结果” 。

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2018年6月12日，张剑辉在榕江县极贫乡——定威乡幼儿园进行“入园诊断式指导”培训。
涅槃——送教下乡激荡乡村幼教
当时，贵州省88个县(区、市)中有66个贫困县。其中， 14个深度贫困县，是脱贫攻坚战的重中之重、难中之难、坚中之坚。贫困县学前教育整体相对薄弱和落后，新建乡镇的幼儿园多、新任园长多、新任教师多，县域主要依托集团化办园及教研指导责任区推进乡村幼儿园发展，由于县域内幼儿教师群体分布区域广，大部分幼儿园地处偏远山区的乡村，相对封闭，专业视野相对狭窄，专业知识与实践能力较为薄弱；但是另一方面，乡村幼儿园教师参加“国培”项目集中培训的机会又很少。
2015年，张剑辉倡导组建了培训团队下移培训重心，聚焦教师教育精准扶贫，积极申报并承担“国培·送教下乡”项目；至2019年，学校组织的“送教下乡”项目辐射榕江县、紫云县、册亨县、水城县、务川县等15个贫困县，累计培训乡村幼儿园教师20256人次。
在组织“国培·送教下乡”项目，走访、调研深度贫困县纳雍县新建乡村中心幼儿园时，张剑辉被深深地刺激和触动了。受山区石漠化影响，纳雍县乡镇幼儿园严重缺水，由于缺少编制、没有专(兼)职的卫生保健工作人员，幼儿园卫生保健管理执行不到位，消毒柜里的筷子有些都发霉了，幼儿园小朋友的指甲缝也满是黑色污垢……

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2018年9月7日，张剑辉带领专家团队到威宁县民族幼儿园开“教师教育精准扶贫” 。