孩子调皮捣蛋无视规则，为什么规矩就这么难立起来？( 二 ) 生活中你是不是也经常遇到这

两个规则感建立的误区，不仅父母吃力，还可能害了孩子
误区一：培养规则感就是给孩子设立很多规则，规范他的行为
——不，规则越多只会让亲子冲突更多，孩子更焦虑、父母更疲惫
对于规则，我们有一种自然而然的想法就是孩子的行为需要规则来做指引。规则越多，孩子就越不容易犯错。
但事实上，却正好相反。
树立越多的规则，首先学龄前的孩子是很难进行消化和理解，其次繁多的规则最终束缚的不是孩子，而是家长。
例如孩子吃零食的问题，为了避免影响正餐和蛀牙。有些家长通常会制定非常详细的规则（像孩子吃零食的时间和数量、吃零食的种类等等），减少和孩子的纠缠。

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这些规则原本以为确定好了就可以不再需要讨论。可孩子却不是这样想的。
他们时常会因为一丁点情况的改变就要求变换规则。像“今天中午我没吃零食，晚上要补多一次零食”等等。
他们会无时无刻地去探究规则的边界，希望能借此去多吃一块或者更多机会吃零食。
最终变成孩子明知道有规则，但还是不停地在试探，而家长为了保证规则的一致性，就得不停坚持规则和去说服孩子。在这样的僵持下，自然隐藏了很多亲子冲突的导火索。
所以针对规则，我们应该是重要的事情才制定规则，一般的事情预留空间给孩子自由发挥的空间。
这样既可以减少亲子间的磨蹭，也可以让孩子有机会去了解规则的意义。
误区二：不遵守规则就给孩子设置惩罚，承担行为责任
——不，惩罚并不能让孩子理解后果，反而容易激发对抗情绪
【孩子调皮捣蛋无视规则，为什么规矩就这么难立起来？】在和孩子的规则纠缠中，我们经常都可以看到有家长会在孩子不遵守规则时，责罚孩子，期望责罚能让孩子明白后果。例如你现在不去洗澡我就不给你看电视了。
有时候这种惩罚可以让孩子屈服，但更多的时候是激发起孩子的情绪。大哭大闹地说，你不能这样做，看电视和洗澡是两件事情等等。
其实惩罚和后果经常都会被我们不经意间去混淆，以为设置一个障碍就可以知道行为的后果。可规则在我们人类社会的开始之初，就是为了方便我们的生活，这种方便自然就会演变出“不遵守”的后果。这种后果并不是人为制作的惩罚。
因此惩罚是人为的，而后果是规矩的相反面。
例如排队上车和不排队上车，你会发现排队上车的上车速度比不排队的快。这种自然的后果就会让大家自然地排队。但如果你告诉别人，你不排队，你的票价就要涨一倍。那么估计你的关注点就不是排队是否有利于自己，而是为什么要涨一倍的票价，这种惩罚的威胁转移了你的关注。
而孩子也是一样，当他明白日常生活中规则的遵守是对自己有利的。那么不需要人为设置惩罚，孩子也会自发去遵守。
像我家孩子是可以进厨房帮忙的，但进厨房前我都会和他说清楚规则。告诉他如果不遵守，就不能让她继续在厨房帮忙的原因。这种事先的解释会让孩子有机会明白规则的意义。
明白规则意义后，当后果发生，孩子就不会觉得是一种惩罚。因为她知道这种后果是不遵守规则才出现的，不是我故意为难她。
所以，我们没必要去给孩子设置人为的惩罚，只需要启发孩子去认识到这些后果。那么他自然而然地就会去思考自己的行为，最终内化这些规则，自发去遵守。