熊孩子不按时吃饭,妈妈们应该怎么做呢?

熊孩子不按时吃饭,妈妈们应该怎么做呢?】当孩子拒绝按时吃饭时 , 作为父母的我们该怎么做呢?
一起走进三个不同的家庭里 , 体会在不同的管教方式下 , 孩子产生的反应 。
第一个场景是在一个严厉型的家庭里 , 家里只有妈妈知道什么是最好的 , 乔治完全没有选择吃什么的余地 。 当在一个寒冷的冬季早上 , 世界上任何一位妈妈都知道需要喝热乎乎的米粥才会扛过寒冷;
乔治妈妈为了让孩子听话 , 尝试开始说服乔治起床吃早餐 。 还记得妈妈说过你喝了米粥会怎么样么?“这样你才会健健康康长高高的个子”当然乔治不为所动;
乔治妈妈又想把米粥做得香味可口些 , 加糖、蜂蜜、葡萄干等等 , 结果可想而知乔治还是会拒绝吃早餐;
乔治妈妈试图给乔治上一课 , “乔治 , 你想想非洲那些吃不上一顿饱饭的孩子吧 , 相比之下 , 你是一个幸福的孩子 , 还有妈妈给你做美味可口的米粥;乔治还是不为所动;
此时乔治妈妈很生气 , 觉得这么不听话的乔治得教训一顿了 , 结果动手打了乔治两下 , 那你饿肚子去吧!
熊孩子不按时吃饭,妈妈们应该怎么做呢?
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乔治自己玩了一段时间 , 感觉饿了 , 便想起让妈妈给自己做菜吃饭 , 乔治妈妈便趁着这次机会又开始一段时间的说教 , 但是她并没有注意到乔治此时手里还在打着手机游戏 , 嘴里不停的“嗯嗯嗯“回应妈妈 , 最后妈妈为了弥补乔治的营养损失 , 走进厨房 , 做了满桌香味可口的饭菜 , 猜一猜 , 下一次用餐的情况会怎么样呢?
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第二个场景出现在一个骄纵型家庭里 , 乔治妈妈总是习惯性的问乔治:宝贝 , 一会想吃点儿什么呢 , 妈妈给你去做 。 乔治便用老套路来回复他的妈妈 , “想吃汉堡” , 等妈妈做好之后 , 突然又想“吃炸土司” , 乔治妈妈做好他爱吃的土司后 , 乔治看见广告里播放披萨很好吃 , 于是和妈妈说要吃披萨 , 就这样 , 乔治妈妈需要24小时围着乔治转 。
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第三个场景出现在正面教育型家庭 , 首先乔治会和妈妈一起去菜市场买菜 , 妈妈会给乔治一个有限制的选择 , 是喜欢吃蔬菜还是披萨 , 当然乔治看过广告了 , 乔治选择喜欢吃披萨 。
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回家后 , 乔治会帮助妈妈洗菜 , 端菜 , 摆好碗和筷子 , 当乔治尝一口披萨的味道后 , 并不喜欢这样的味道 , 便不喜欢吃了 , 乔治妈妈说:如果不吃的话 , 只能等到下一顿饭才可以吃了 。 过了一会 , 乔治跑过来和妈妈说”我好饿“ , 这时候妈妈安慰道:我相信你会挺到下一顿吃饭时间的 。 此时如果遇到听话的孩子 , 就会耐心等到下一顿吃饭的时间 。
如果这时候的乔治开始发脾气 , 乔治妈妈会选择用“冷静期”的方法来处理 , 她走到另一个房间 , 直到双方感觉好起来 , 没有观众的情况下 , 妈妈可以去抱抱乔治 。 让俩人心里舒服些;如果乔治年龄大一些 , 可以一起为问题找到解决办法 , 如果乔治年龄小一些 , 只需要感觉好一些 , 转移下注意力 , 往往就可以改变孩子的行为了 。
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三个家庭场景里说明了大人与孩子三种互动方式之间的区别 , 以及正面教育方式的重要性 , 我相信正确的教育方式不仅会培养他们良好的生活习惯 , 还会让孩子们拥有很好责任感和上进心 。