活动|幼儿园“上网课”，不争论，其实就应该这样上！家长|教育部|幼儿园|服务|小朋

幼儿园“上网课” ，不争论，其实就应该这样上

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幼儿园停课啦， “上网课”可不可以？
最近，这个问题可谓满网风雨，仁见智见。
今儿，润然老师也想说一说这个问题。

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幼儿园小朋友当然不能“上网课” ，但是幼儿园家长“上网课”却完全必要。为什么这样说？
首先，我们来看相关的政策及法律规定。
近日，全国妇联、教育部等11个部门印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》，就指出，要推动幼儿园普遍建立家长学校，每学期至少组织两次家庭教育指导服务活动，做到有制度、有计划、有师资、有活动、有评估。
去年出台的“家庭教育促进法”也指出， “幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划” ， “幼儿园可以采取建立家长学校等方式” ， “幼儿园应当根据家长的需求，邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法，组织开展家庭教育指导服务和实践活动，促进家庭与学校共同教育” ，
可以说，在特殊时期，幼儿园以线上网课的形式，向幼儿家长提供因地制宜的指导及服务，是合法合规的。

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其次，我们可以想一想，疫情之下，家长宅家带娃，苦闷焦虑自不必说。
这个时候，幼儿园如果能够想家长所想，急家长所急，以幼师所长，并结合本学期班级幼儿活动开展进度，面向家长朋友提供他们所需要的专业化育儿服务，是不是就能起到雪中送炭的效果了。
幼儿园面向家长开网课，一方面通过热情的服务，倡导普及科学育儿理念，形成学前教育合力，建立家园共育联盟，促进家园沟通关系；另一方面通过专业、实用的指导服务，为宅家的家长播撒欢乐祥和的阳光，拨去焦虑不安的乌云，从而更加有益于宅家幼儿的健康成长，也会线下开课做好了铺垫和准备。

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家长“上网课” ，幼儿园需要从哪些方面入手呢？面向家长的网课内容之一，应该从教育理念、教育规律入手，摆脱家长的起跑线焦虑。
幼儿教育要实现保育、教育两种功能，保教结合、保育第一，小朋友养成良好的生活习惯是最重要的。
3岁看大， 7岁看老，万丈高楼平地起，一个人的性格、脾气、情感世界往往是童年心灵的敏感期形成的。
方向不对，努力白费，千万不要做“拣了芝麻丢了西瓜”的错事，更不要做“竹篮子打水一场空”的蠢事。
疫情期间，也正是良好亲子关系培育的最佳时期，引导家长朋友，努力给孩子营造安全、健康、快乐、温暖、幸福的童年。
家长可以好好地利用这段时间，教会孩子一些基本的生活技能，穿衣服，擦桌子，洗碗……

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面向家长的网课内容之二，借助网络，搞好家园联动。