孩子多动还是“多动症”？两者区别大了去，越早知道对孩子越好文

文｜莞家妈妈
“多动症” ，这个词相信很多家长都不陌生。调皮好动的孩子，尤其是不受管制约束的小男孩，大家会不由自主地将孩子的表现与“多动症”联系起来。
有个“多动娃”是什么体验？经常听到家长抱怨：“我家那孩子像是多动症，他一天到晚捣乱、惹麻烦，从不能安静地坐上一分钟。就算强制性让他坐，身子也东倒西歪，小动作永远停不下来！”
不仅如此，他在家里上蹿下跳、一刻都不能消停；在学校上课多话爱插嘴、东张西望开小差；写作业拖拉磨蹭不专心……总之，各种闹人和不安生，这莫非真是传说中的“多动症”？

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关于多动症的释义
在回答问题之前，我们先了解一下什么是多动症。多动症的全称为：注意力缺陷多动障碍（ADHD），是儿童期比较常见的一种心理障碍。在我国，约5－10%的孩子患有多动症。
美国精神医学会出版的《精神疾病诊断与统计手册》里对于多动症进行了详细的注解，概括了ADHD的症状主要为：
1.注意力缺陷，包括注意力很难集中和注意力过分集中，无法合理转移。
2.过于活跃，动个不停。
乍看之下，好像过分好动的孩子就是多动症，但其实这是误解。家长在不了解的情况下，通常很难将好动的孩子与多动症的孩子区分开来。
好动只是孩子的性格特征，而多动症则是一种病态表现。如果说将两者的概念混淆，那么不仅会给孩子，也会给家长以及老师等带来非常大的困扰。

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多动≠多动症，两者有很大区别
活泼好动是孩子的天性，偶尔调皮捣蛋也无可厚非，但因此给孩子贴上多动症的标签，那可真是太盲目了。多动症需经专业医学评估，而且从表现来看，两者会有很大区别。
注意力
多动：对于自己喜爱或者新鲜的事物，是非常热心并且可以做到专心致志。
多动症：专注力水平明显低于同龄人，兴趣爱好少，特别容易受外界环境干扰，表现得心不在焉、有始无终，频繁转换事物。因为注意力难以集中，所以写作业拖拉、学习困难等。
协调能力和反应能力
多动：协调性和反应能力好，能做出快速、反复和轮换等动作，而且灵活自如。
多动症：动作协调性不好，表现得笨拙，而且思维反应显得慢半拍。

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自控力方面
多动：对不喜欢的事物没耐心，在压力条件下能接受管束，能控制自己的行为不失控。
多动症：做什么事都无法坚持，而且无目的性的，任何场合下都可能闹脾气，冲动任性，情绪容易失控，不接受家长的指令和控制。
社交方面
多动：能与他人沟通、相处，可以融入小的团队环境中并且乐在其中。
多动症：因情绪不受控制，易怒、易哭、易激动、不辨是非，经常会招惹别的孩子，不会处理人际关系，容易被其他孩子排斥。

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大部分孩子多动而非多动症，多动的孩子怎么应对
多动和多动症虽一字之差，但本质可差远了。在我们的生活当中，其实并没有那么多“多动症”的孩子，大部分只是多动或者专注力不好罢了。
对于多动、精力旺盛的孩子，许多家长觉得头疼、力不从心。那我们该如何应对多动的孩子？