隔代教育:老教授带5岁孙女有妙招,各方面拔尖!方法简单可复制
姐姐的婆婆是浙江大学退休的老教授 , 姐姐和姐夫都是医护人员 , 这两年因为疫情的原因 , 他们几乎没怎么休息过 , 也没空陪小侄女月月 , 就把月月交给了奶奶照顾 。
月月五岁的时候 , 姐姐打算给月月报一个学前识字班 , 想让孩子提前识字为以后打基础 , 当她把这个消息告诉婆婆时 , 婆婆表示:报什么识字班啊 , 我比那些早教班的老师学历高 , 孩子我来带 。
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姐姐觉得她婆婆是教授 , 可以教大学生 , 带小孩子应该没问题 , 让他没想到的是 , 月月在奶奶带了三个月之后发生了很大的变化 。
姐姐姐夫曾经带月月识过字 , 但一个月月月才认识了几个字 , 很多还不懂意思 , 没想到在奶奶带了三个月之后 , 月月认识了1800个字 , 当问到月月奶奶用了什么方法时 , 她表示:“我是用了一个笨办法带孩子识字的 。 ”
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她究竟用了什么“笨办法”呢?
4~6岁是孩子的识字敏感期 , 这个时期的孩子对字有兴趣 , 因此会学得很快也乐意去学 , 孩子识字时大多时候是视觉记忆 , 此时如果增加了感官记忆 , 孩子记得会更加印象深刻 。
什么是感官记忆?感官记忆是指个体凭视、听、味、嗅等感觉器官受到刺激时感受到的记忆 , 结合视觉记忆可以让孩子印象 , 奶奶给月月准备了这套《会发声的汉字认知书》 , 这套书可以让孩子做到视觉记忆以及感官记忆相结合 , 为什么感官记忆和视觉记忆配合到一起这么有效?
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感官记忆是右脑记忆 , 右脑记忆比左脑记忆快很多 。
一、孩子动手时会专心致志
美国MonttClaire州立大学的RuthE.Propper博士和他的研究团队曾经进行过一项“暗记单词”实验 , 参加试验的学生 , 在背单词之前会先手握一个橡胶球 , 然后在背单词 。
以右手到左手的顺序来捏握橡胶球时 , 可以很大程度提升记忆力 , 右手捏握时能够刺激到“储存记忆”的“左前头叶”的部位 , 左手捏握可以刺激“记忆读出”的“右前头野”的部位
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也就是说 , 双手的运动有助于增加记忆力 。
孩子动手的时候 , 会不自觉地集中注意力 , 这套《会发声的汉字认知书》孩子可以用手按 , 这样可以激发孩子的阅读兴趣 , 让孩子更有动力去学习 , 孩子用手按的时候 , 专心致志 , 也可以集中注意力 。
孩子动手的时候 , 可以促进孩子大脑的发育 , 让孩子变得更加聪明 , 动嘴可以让孩子有参与感 , 让孩子的手眼脑更加协调 。
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二、孩子动口时可以提升记忆
奶奶会让月月跟着这套书中的字读 , 然后记忆读法 , 这个时候可以准备一些小游戏 , 比如一分钟让孩子读多少个词 , 如果读够了就可以给孩子奖励 , 也可以和孩子比赛记生字 , 看谁记得多 。
孩子动嘴的时候 , 可以形成肌肉记忆 , 节奏和韵律对记忆也有一定的作用 。
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三、多听可以提升孩子的记忆力
孩子多听可以提升孩子的记忆 , 多听可以形成耳音 , 再次听到的时候 , 孩子就不会觉得这个词语比较陌生 , 就会有一点印象 , 视听同时记忆可以增加孩子的记忆力 。
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