分析|学前教育行业前景分析我国|数量|幼儿园|支出|前景

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(1)消费观念转变
一直以来，中国社会观念对子女的教育都十分重视，根据国家统计局数据显示， 2013年，我国城镇居民人均文教消费支出仅为1988元，占城镇居民人均消费支出的10.75%;2019年，我国城镇居民人均文教消费支出达3328元，占比达11.87% 。 2013-2019年，我国家庭人均文教消费支出保持着稳定增长，占人均消费总支出的比重始终保持在10%-12%之间，成为占比仅次于衣食住等方面的支出。年轻的80、90后一代父母更将教育的年龄不断提前，且更加重视婴幼儿的培养和教育，并更舍得投入。由此催生学前教育行业的蓬勃发展，婴幼儿早教市场的消费潜力已经不亚于婴幼儿产品市场。不过，中国的婴幼儿市场目前还处于起步阶段，学前教育市场目前主要集中在北京、上海等一线城市，但在华东整个区域特别是浙江、江苏等省市的发展也特别迅速。

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学前教育规模快速增长，学校数量不断增加
在学校数量上，根据教育部统计数据， 2010-2019年，我国学前教育学校数量逐年增长。截至2019年末，全国共有幼儿园28.1万所，比2018年增加1.45万所，同比增长5.27%;与2010年相比，增加13.1万所，增长87.33% 。

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在学前教育学生规模上， 2010-2019年，全国幼儿园在园儿童人数持续增长。截止到2019年，我国幼儿园在园人数4714万人，比2018年增加58万人，同比增长1.25%;与2010年相比，增加1737万人，增长58.35% 。

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2010年，我国学前教育毛入园率仅为56.6% ，远低于发达国家水平，同时落后于世界平均水平，学前教育因此成为我国整个教育体系的“短板” 。 2019年，我国学前教育入园率达到83.4% ，比2018年提高1.7个百分点。随着我国不断加大对学前教育的投入，我国学前教育毛入园率也不断上升。

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总体来说，近年来我国在园幼儿数和学前教育学校数量呈现稳步增长趋势，学前教育普及率大幅提高。
民办幼儿园数量逐年增长，占比持续下降
据国家教育部统计数据显示， 2014-2019年，我国民办幼儿园数量逐年上升。具体来看，截至2019年末，我国民办幼儿园共17.32万所，占幼儿园总数的61.61% ，为越来越多的学龄前幼儿提供了接受学前教育的机会。

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根据国家教育部数据统计， 2010-2019年，我国公办幼儿园所占比重持续上升，而民办幼儿园所占的比重持续下降。

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教师学历结构不断优化，数量、质量不断提高
2010年以来，我国幼儿教师逐渐增多，学历层次逐年提高。据教育部统计数据显示， 2019年，全国幼儿园园长和专任教师总数为306.68万人，比2018年增加19.33万人，其中，研究生毕业的幼儿园园长和专任教师8519人，本科毕业人数为78.11万人，研究生和本科毕业园长和专任教师人数占幼儿园园长和专任教师总数的25.75% 。