蒙台梭利教育理念十句名言精髓中的精髓！

蒙台梭利教育与其它的教育方法有所区别，它主要针对0-6岁的儿童“敏感期”，以儿童为主打造“不教”的教育理念。蒙台梭利教育理念所具备的5个特点，是其它的教育方式所没有的。
我们可以通过蒙台梭利教育理念名言来进行了解，那么，蒙台梭利教育理念名言有哪些呢？相信还有许多家长对它不是十分了解，下面，小编精心收集了蒙台梭利教育理念的十句精典名言，让我们从这十句教育理念中，领悟到蒙台梭利教育的精髓所在。

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蒙台梭利教育理念名言
蒙台梭利教育理念名言
1、除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子，为孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独自“做自己”的“儿童世界” 。
2、在儿童的心理发展中会出现各种“敏感期”，正是这种敏感期，使儿童用一种特有的强烈程度去接触世界，并充满激情和活力。
【蒙台梭利教育理念十句名言精髓中的精髓！】3、把心思放在加强和帮助对于孩子好的方面，那么他坏的一面就会有越来越少的空间出现。
4、准备的环境要积极主动，要不断地一丝不苟地照顾环境。帮助孩子与环境建立有建设性的关系。给他示范教具所应该放置的位置和给他示范教具的正确使用方法。
5、要随时准备好回应孩子发展的需求，并且要随时聆听和回应孩子的呼吁。
6、尊重孩子做错事，相信他们能够或者晚一些时候能够进行自我修正，但是如果有任何滥用环境或者有任何行为会伤害到孩子的发展或者其他孩子的发展，一定要坚决地进行制止。
7、尊重孩子选择休息或者观察其他孩子工作，或者在考虑自己做过的事情或者他将要做的事情。不要叫他，也不要强迫他去做其他形式的工作。
8、儿童成长过程中所想要做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子自发学习，但充分自由的活动并不意味着为所欲为，儿童必须在自由的基础上培养纪律性。
9、孩子之前拒绝了你的示范，但永远不要觉得累，仍然需要给孩子重复示范，或者帮助孩子还没有取得和不完美的地方。要给充满活力，细心照顾，设置一些限制，提供一个安静平和的环境，使用柔和的语言，并且让孩子感受到你的爱。对于孩子寻求帮助的时候要随时准备好出现，有时候也要学会把自己隐藏起来。
10、使儿童身心协调发展的活动就是“工作”，如果儿童能全神贯注地工作，说明这种工作能满足他内在的需要，不仅使儿童心理得到了满足，同时也有助于他肌肉的协调和控制，使他发现了自己的潜力，并不断地完善自我。
蒙台梭利教育理念的特点
以儿童为主：
为孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独立做自己的“儿童世界” 。
提供充分的教具：
孩子是靠感官来学习的，幼儿园提供给孩子的良好刺激愈多就愈能激发其内在潜能。蒙台梭利教室为孩子提供了丰富的教材教具（包括自然的、人文的……），以诱发孩子自我学习的乐趣。

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蒙台梭利教育理念名言
“不教”的教育：
反对传统以教师为中心的填鸭式教育，主张提供良好的学习环境，亮丽丰富的教具，让儿童主动去接触、研究，形成智慧。
把握敏感期的学习：
0—6岁的儿童，在不同的成长阶段，会出现对不同事物的偏好，也就是所谓的儿童“敏感期” 。蒙台梭利幼教法强调掌握儿童的“敏感期”，而给予孩子恰当的引导。

蒙台梭利教育理念十句名言 精髓中的精髓！

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