纸币与硬币 亲子游戏


纸币与硬币 亲子游戏

文章插图
活动目标:
1、初步认识人民币,知道人民币的面值 。
2、学习看钱币上的数字,知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品 。
3、有钱币购买商品的愿望,体验自主购物的快乐 。
活动准备:
1、与在超市做营业员的家长做好事先的购物安排 。
2、请家长为孩子准备不同币值的人民币10元 。
3、实物投影仪 。
活动过程:
一、以谈话方式导入课题,激发幼儿的兴趣
教师出示一些学习用品:小朋友你们用的这些东西是谁给你买?你们想不想自己学着到商店里去买呢?想自己去买,就必须认识钱,现在我们来一起认识钱 。
二、幼儿分类操作,区分硬币和纸币
(1)请小朋友摸摸、捏捏、看看这些钱有什么不一样?
【纸币与硬币 亲子游戏】(2)幼儿操作回答,教师总结:圆圆的、硬硬的叫硬币 。长方形的,像纸一样的叫纸币 。
(3)请幼儿把纸币和硬币分开 。
三、认识钱币的面值
(1)观察硬币的不同
请幼儿观察1元、5角、……的硬币,说说它们有什么不同?
教师小结:这些硬币的大小不一样、颜色不一样、图案不一样、数字不一样 。
(2)认识硬币的面值
幼儿认识硬币的面值,每个硬币上都有一个数字,数字后面有个字 。教师取一枚硬币放在投影仪上,请幼儿观察 。这里有数字“1”,后面有一字“元”,这枚硬币是1元,用同样的方法认识其它面值硬币 。
(3)认识纸币的面值
通过玩《纸币找朋友》的游戏来认识纸币的面值 。
玩游戏《看谁拿得对》:教师说出1元内的某种人民币的名称,幼儿迅速从学具盒中取出相应的硬币和纸币 。
四、玩购物游戏,学习基本的购物常识
玩法:
一名教师扮银行工作人员,一名教师扮商店营业员,幼儿扮顾客,幼儿去银行取钱(不超过1元),再去商店买物品,想好买什么 。游戏可变换角色进行 。可请能力强的幼儿扮演银行工作人员和商店营业员 。
五、教师讲评
(1)请幼儿讨论:你用多少钱买了什么东西?
(2)买东西剩的钱该怎么办?
(3)教育幼儿要爱护人民币,不要乱花钱 。
六、活动延伸
1、教师带幼儿到超市购物 。
2、家长为幼儿提供购买物品的机会,教育幼儿要爱护人民币 。

拿人民币,多和孩子做换币游戏,另外实际生活中可以有意识的让孩子买东西,也可以帮助孩子理解!