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曾经我们觉得一点也不重要的英语学科,如今是越来越受重视了 。记得曾经我们英语老师为了提高我们学习的兴趣,总是喜欢和我们说:只要学好了英语,便能走遍全世界 。当初不以为然,现在,可算是知道英语的重要性了 。
自己失去了学习英语的最佳时机,如今孩子也上学了,我们做为家长的,肯定不想让孩子和自己一样,一巧不通吧 。可是要怎么样才能把英语这门课程学好呢?专家建议,让孩子学好英语,领悟以下11招很关键 。
1、英语学习在一般情况下可用如下规则描述:“动因+兴趣”---决心---持之以恒----见效 。
2、既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会,也要抓住“习得”英语的机会,后者指学会自己主动听广播听录音,看电视看录像,读书报读小说,与操英语者用英语口语和书面语交流 。
3、模仿英美人的语音语调,但不必一味追求洋腔洋调,重点应放在发音正确,吐字清楚,表达自然 。大胆张口,有时不免背诵,以至自说自话 。
4、英语阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词,多查词典,了解其意义和用法 。
5、做任何事都要掌握其规律,学英语也一样,因此,看一两部浅易的语法书何乐而不为?
6、通过文化来学习语言,语言也会学得更好 。
7、语言之有魅力,风格之值得研究,主要是因为后面有一个大的精神世界:但这两者又必须艺术地融合在一起,因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的 。
8、文体,风格的研究是有实际用途的,它可以使我们更深入地观察英语的性能,看到英语的长处,短处,以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方 。因为英语一方面不难使用,一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱 。
9、翻译步骤(1) 。先逐字逐句译出,不要少掉什么东西,不避免某些翻译腔 。
(2) 。抛开原文,只看译文,依原文风格(简练,沉郁,俏皮等)修改译文文字 。
这时会发现好多问题,往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题 。
(3) 。再对原文,看看走了意思没有 。
(4) 。放几天甚至几星期后再看 。
这时对原文的记忆已经模糊了 。在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得,觉得还顺当的许多地方,现在都通不过了,需要再修改文字 。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚 。经过这一次修改,一般说译文就可以拿出去了 。
10、要理解一国的文化就要读些历史,文学,包括诗和散文作品 。我国古时儿童入私塾读书,开始读《三字经》,〈〈千字文〉〉,〈〈百家姓〉〉,此外还要读〈〈千家诗〉〉或〈〈唐诗三百首〉〉,也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思 。我们读点英诗,目的与此类似 。
11、如何把英语口语说的清楚明白 ?
现在你可能会很郁闷为什么你说的英语别人都听不懂,你不得不一遍一遍的重复 。现在我们就要改变这个状况 。
说好英语的贴士一:慢点说 。
你所掌握的所有英语口语技能都建筑在合适的语速上,通常都是你说的越快,口音越严重 。英语说的快,就没有时间把每个音都发清楚,对于口音本来就不是很纯正的同学来说,这样可能会让别人在理解上有困难 。
当你说的慢的时候,你就有时间把每个音发准 。有些同学喜欢把英语说的很快,以为这样就是英语流利了,事实上这不是绝对的 。说的快只等于说的快,不等于说的流利 。
对于美语来说,通常的语速是一分钟150个词 。要记住说英语的目的不是要说得快,而是要确保每个人都明白你在说什么 。
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