文章插图
活动目标:
1.根据画面说出故事的大致内容 。
2.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪 。
3.初步认识夏天常见的动植物 。
重点难点:
1.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪 。
2.初步认识夏天常见的动植物 。
活动准备:
1.故事大书;《快乐的夏天》 。
2.幼儿用书:《快乐的夏天》 。
3.CD:《快乐的夏天》 。
活动过程:
一、出示故事大书 , 翻阅大书 , 了解故事大意 , 感受蟋蟀的情绪 。
1.蟋蟀去找好朋友 , 它的好朋友会是谁呢?
2.蟋蟀为什么要摘三朵向日葵?
3.它找了哪几个朋友?它们在一起做什么?蟋蟀感觉怎么样?
【幼儿园中班语言活动《快乐的夏天》教案】4.这个故事为什么会叫《快乐的夏天》 。
二、幼儿自由阅读幼儿用书《快乐的夏天》 , 请小朋友们仔细观察画面 , 发现更多的细节 。
1.画面中除了蟋蟀它的三个好朋友 , 你还看到那些动物和人?
2.这样的夏天你喜欢吗?
3.你喜欢哪几个画面?为什么?
二、教师播放CD , 幼儿边看书边倾听 。
三、再组织幼儿讨论相关问题 , 鼓励幼儿表达对夏天的感受与联想 。
1.蟋蟀在什么样的天气出去找好朋友?这是什么季节?
2.很热的时候会有什么感觉?还可以吃什么?
3.你在夏天喜欢做什么?
4.你在夏天做的什么事情或者吃的什么东西让你也觉得很快了?
②本文
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