幼儿园大班数学活动《扑克牌》教案

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【幼儿园大班数学活动《扑克牌》教案】活动目标：
熟练进行10以内数的合成与分解。
重点难点：
数的合成与分解
活动准备：
幼儿用书《我的数学》、从A到10的扑克牌若干套、1—9的数字卡若干套等
活动过程：
一、导入
1.教师出示一张扑克牌，请幼儿想办法找出数字加起来正好等于这个数字的牌。
2.我出示了一张扑克牌8 ，谁能给我2张总数等于8的扑克牌？
3. 我出示了一张扑克牌7 ，谁能给我3张总数等于7的扑克牌？
4.我出示了一张扑克牌10 ，谁能有不同的方法给我扑克牌？每种方法都要让总数等于10 。
二、将幼儿分成若干组，每组10位幼儿、一套扑克牌，请他们玩“扑克王”的游戏，强化他们对10以内数的合成与分解飞理解与运用。
三、随机分给幼儿每人一张数字卡，分到那张数字卡就代表他是哪个数字。
1.念出一个数字，请组合起来等于它的2位小朋友手牵手站在一起。
2. 念出一个数字，请组合起来等于它的3位小朋友手牵手站在一起。
3. 念出一个数字，请组合起来等于它的4位小朋友手牵手站在一起。
四、请幼儿操作幼儿用书《我的数学》
1.上下两张扑克的数字加起来要等于10 ，请连在一起。