自闭症康复训练方法，最关键的几步是什么？

如果孩子有自闭症该怎么办？自闭症康复训练方法是什么？小编今日要分享的是自闭症康复训练中最关键的几步，很多家长却不知道。
模仿是自闭症儿童学习的重要课程。在任何一个孩子的生长发育过程中，模仿技能的发展都是一个必要的基本组成部分。自闭症儿童学习模仿具有特殊的困难，因此必须从一开始就要教给他们模仿技能，从而把他们迟缓的或怪异的行为方式纳入正常的学习模式中，一步一步地引导他们发展出我们所需要的行为方式。
一、模仿能力训练
模仿能力训练的内容包括：操作物品模仿、动作模仿、声音模仿。训练最好从粗大动作的模仿开始。对于没有语言的孩子，从动作模仿逐渐进入到声音模仿是比较容易成功的。模仿能力训练的方法及程序：
发指令→示范→辅助→鼓励。
举例如下：
目标：通过模仿能够摸三个身体部位
方法：
(1)与孩子对面坐下，做任何能吸引孩子注意力的活动。
(2)一旦孩子看着你，马上说： “某某，摸鼻子。”同时用食指摸自己的鼻子。
(3)如果孩子没有反应，那么你在摸自己鼻子的同时，用另外一只手拿着孩子的食指摸他/她的鼻子，并立刻给予鼓励他/她(例如：微笑、表扬、给一个可以吃或玩的东西) 。
【自闭症康复训练方法，最关键的几步是什么？】(4)重复这样的过程，直到他/她在没有辅助下能够始终如一地作出反应。
注意：
①每一次，在你摸自己的鼻子，说：“某某，摸鼻子’的时候，确保孩子看着你。②无论什么时候，他/她做出正确反应都要给予奖励。③在孩子对你的指令反应90%以上都正确后，按照下面的顺序：头发、嘴、眼睛、耳朵，一次摸一个身体部位。
二、粗大运动训练
学龄前是儿童粗大动作发展得最快的阶段，粗大动作训练的难度并不很大，只要在生理成熟的基础上，着意训练就可以收到效果。未经训练的自闭症儿童一般从粗大运动训练开始，然后再慢慢地展开全面的训练。
粗大动作训练主要有以下几方面的内容：
俯卧、独坐、爬行，站立(双脚/单脚)、行走(自如摆臂)、上下楼梯、跨(跨障碍)、踢(球/沙包)、跑、跳(双脚跳/单脚跳/跳绳/跳过障碍)、蹬(小自行车/滑板) 。
上肢的训练内容：手臂的屈伸、投掷、推(球/沙包)、拉等。
粗大动作训练的主要方法：①示范。②手把手地辅助。③强化训练，保证质和量。
举例如下：
目标：独自做前滚翻
方法：
(1)先让孩子好好看几次示范，然后教他/她前滚翻的方法。
(2)让孩子把手平放在地板上，把他/她的头压低，以便让他/她用颈背翻滚。帮他/她抬起腿翻过去，逐渐地减少帮助。
(3)让孩子摆成前滚翻的姿势后，告诉他/她用双脚使劲蹬地板。滚翻得比较好或很好时都要表扬他/她。

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三、精细动作训练
精细动作涉及手和手指的活动。它是发展生活自理能力，画画、书写以及职业技能的基础。双手动作发展迟于躯体动作发展，他/她需要较长时间才能加以随意控制。不能使儿童过早地或过长时间地进行小肌肉动作训练。
自闭症儿童精细动作训练的内容主要包括：抓握(大把抓豆/握紧拳头)、对指捏(捡豆/夹葡萄干)、协调(双手的动作：穿珠、插雪花片……)、技巧(折纸、粘贴、使剪刀、用笔画画、写字) 。
精细动作训练的主要方法：①示范。②任务分解(把复杂的动作分解成一个一个的小步骤，一步一步的教(比如折纸) 。③手把手辅助。另外注意遵循由易到难，由简单到复杂的原则。