幼各小入学准备完全手册( 六 )


关心集体人具有社会性
如果说班集体就像一个被简化了的、具体的小社会,那么孩子们正是在班集体中体验着自己未来的社会职责、社会义务,体会着怎样才能适应社会、与社会和谐一致,学会怎样与他人相处 。集体是幼苗扎根的沃土,幼雏练飞的天空 。
(1)热爱集体
家长应教育孩子关心集体、热爱集体、为建设一个好集体出力,支持和鼓励孩子积极参加集体活动和各种竞赛,努力创造好成绩,也为别人的好成绩而高兴,让孩子知道要为集体争光而不是个人出风头 。给孩子讲遵守纪律的道理时,也要和为集体争荣誉结合起来,让他们知道,自己的一言一行都关系到集体荣誉,培养孩子的团队合作精神和集体主义精神 。
(2)完成集体交代的任务
对集体交予的各项任务,家长也应教育、督促孩子努力完成 。在日常生活学习中,我们应该重视培养孩子认真的做事态度和责任心 。对每件事都富有责任心会使孩子在生活、学习中逐渐懂得:自己的事情应该由自己来决定,自己应该对自己负责 。那么,以后他就会为自己的学习负责,为自己的生活负责 。
小学和幼儿园有许多不同,如,学习时间、生活制度、师资配备、教学形式等,家长需要提前了解这种变化,做好幼升小入学准备,使孩子度过入学转折期 。以下是“幼升小入学准备手册”,供您参考!
家长需要注意培养方法
在我们的周围,有不少父母喜欢拿着自己孩子的不足和他人孩子的优点作比较 。“你看,人家某某考了95 分,你怎么才考了80分呢!”“你看人家谁谁从小就当班干部,你怎么就不行呢?”诸如此类的话随时都可以听到 。
这些父母没有细想,他们不自觉说出的话是多么伤害孩子的自尊心!曾经有一个孩子说:“我爸爸成天说我这不如人那不如人,我真想让他去给别人当爸爸 。”不知道做父母的听到孩子这样的话,该作何感想 。
1 、用赏识的目光对待孩子的优点
每个孩子各具特色,各有所长,学习时,毕竟不是每个孩子都在同一条起跑线上,每个孩子到达终点也都会有差异的,但只要孩子都满怀信心地往前跑,就能得到属于他的那一份成功和满足 。
所以别总拿孩子的短处去比别人孩子的长处,而应根据孩子的能力、志向和兴趣做合理的要求和期望,用发展的眼光看孩子,才能建立起孩子的自信心,使孩子始终生活在快乐、有成就感的状态 。所以,我们必须常常具有赏识教育意识,让我们的孩子在赏识中健康的成长 。
2 、让孩子独自解决遇到的问题
为孩子收拾文具,替孩子背书包,这看起来是微不足道的小事,可就是这些小事使我们的孩子学会了推卸责任,逐渐成为一个没有责任感的人 。许多孩子走进校园以后,师生之间、同学之间的矛盾时有发生,孩子受了委屈回家告状也在所难免 。
这个时候,有的家长往往领着孩子去找老师或同学理论,甚至为孩子打抱不平 。这样做的结果其实有百害而无一利 。在成长的路上,每一个孩子都需要学会忍受生活中碰到的坎坷,学会乐观地面对生活、学习等方面的诸多不如意 。
只有这样,孩子才能够形成不怕困难、勇于进取的优良品质,更好地服务于社会 。相反,如果家长过分保护孩子,会使孩子遇事畏缩不前,认为自己缺乏能力,从而给孩子成长造成障碍,这恐怕不是家长们的初衷吧!
3 、关爱要讲究方法
据说,有位采访人员曾采访过一位姓李的女士,她女儿的铅笔总是用半截就扔了,一天还能丢三四支,而作业本也是三天用一本,不是丢了就是撕着玩 。采访人员问她平时给孩子准备多少支铅笔多少本作业本,她很随意地说: