孩子喜欢乱扔东西怎么办

小明在外边玩耍，热了，把背心脱下来，玩着玩着，背心找不到了。妈妈纳闷，这个孩子没走多远啊，难道被风刮走了？再仔细找了一遍，原来小明把背心塞进了水壶里。
哎！妈妈叹气。这个孩子一天到晚不停息，不是把东西从高处扔下来，就是钻进沙发底下探宝，要不就把书一本一本地从书架上往外拽，搞得乱糟糟的。
有一次，还把爸爸的手机从床上扔到了地上！空间敏感期
神经解剖学家马利安·戴蒙德在他的《思想的神奇之树》一书中，强调了空间训练的重要性。比如丢沙包的游戏，就可以同时刺激生理和情绪。他指出，空间智慧“是一种最切实际的能力” 。
从0岁开始一直持续到6岁，都是儿童空间敏感期。儿童进入空间敏感期后，就开始了他的探索之路。他首先会发现这一物体和那一物体是分离的，所以他喜欢把一些东西从高处拨拉到地上，然后寻找，之后再拿到高处，再拨拉下来。
在这个过程中，宝宝意识到了自己有力量把一个这么大的东西从高处移动到低处，于是遇到他不喜欢的物品的时候，宝宝就会扔掉，遇到他喜欢的物品的时候，他会主动把这个东西拿到自己觉得安全的地方。所以说，宝宝扔东西的过程也是一个自我了解、自我意识成长的过程。
进入空间敏感期的宝宝，简直是给大家捣乱！只要是他们够得着的高处，他们就要爬上去，才不考虑危险不危险；只要是他们能钻进去的空间，他们就要挤进去。攀爬、跳跃……宝宝的身上就像安装了发动机，有使不完的劲。
有的妈妈为此苦恼，因为每天跟在宝宝后面太累了，她们需要紧绷着神经照顾宝宝，生怕宝宝摔了、碰了，更有甚者，找条绳子把宝宝拴上，这样就不用担心宝宝出事了。
妈妈限制宝宝运动，是一种非常愚蠢的行为。因为宝宝的思维和行动是一体的，抑制宝宝的活动，等于抑制了他们的思维和成长。宝宝的每一“动”，都是一个学习的经历，都在满足他成长的需要。
宝宝进入了空间的敏感期，他的所作所为都是在了解物品和空间之间的关系，并建构空间概念、空间智能。宝宝活动的空间越广阔，将来掌握空间概念、发展几何能力的能力越强。当他们抛撒、移动物体的时候，妈妈不要制止，因为宝宝在通过移动物体的位置感知空间；当宝宝不停地到处攀爬时，那是宝宝在通过物体的运动探索空间。
宝宝大概从10个月开始扔东西，从这个时期开始，宝宝进入了大动作和小肌肉发展的关键期，也是发展感知觉的敏感期。妈妈要多引导宝宝做一些“扔”“捡”“掏”“跑”“跳”“抓”“拿”等动作。处于直觉动作思维时期的宝宝，扔东西非常利于其感知觉动作的发展。
在一次次摔、捡的过程中，宝宝对各种玩具的颜色、形状、大小等会形成很直观的印象，这丰富了他们的大脑皮层。比如，妈妈买回来一篮子鸡蛋，宝宝觉得好玩，把脚伸进篮子里，吧唧吧唧把篮子里的鸡蛋全部踩碎。结果，脚却拿不出来了。这个过程，不但让宝宝明白了鸡蛋容易碎，还让宝宝记住了鸡蛋有蛋黄和蛋清；还让宝宝明白鞋踩在鸡蛋上，会把鞋弄脏；宝宝以后一定不会把脚往里塞了，因为他明白了脚放进去就出不来了。
宝宝做了这样的坏事，妈妈不要打骂宝宝，但是一定要告诉他：“鸡蛋容易碎，不能磕、不能踩！”宝宝对这个世界的认识，就是在这样一次次的探索中全面建立起来的，逐渐地，他们会懂得，易碎的东西不能碰，要小心轻拿轻放；小的、轻的能扔得远，大的、重的就扔得吃力，圆的能踢不易拿，扁的好拿不能踢等。这些认知虽然宝宝没有对人表达，但是他的大脑已经记下了。