让孩子学好拼音的方法大全( 二 )


4、双韵母的学习
本阶段的教学目的是教会的幼儿认读写ai、ei、ao、ua、uo、ia、ie、ao、üe、an、en、in12个双韵母 。
12个韵母分4组进行:
第一组:ai、ao、ua
第二组:uo、üe、ei
第三组:ia、ie、ou
第四组:an、en、in
双韵母的教学方法如下:
第一步:先分两批让幼儿会念双韵母的发音并记住 。
父母(教师):“今天还要6个双韵母 。下面跟我念前三个:“ai ao ua 。”
幼儿:“ai ao ua 。”让幼儿跟读三遍 。
父母:“把这3个双韵母念一遍 。”
幼儿:“ai ao ua 。”
父母:“快快地念两遍 。”
幼儿:“ai ao ua;ai ao ua 。”
父母:“下面,我们再学3个双韵母 。跟我念uo ǖe ei 。”
幼儿:“uo üe ei 。”
让幼儿跟念三遍,再让幼儿自己快速读两遍 。
父母:“把这6个双韵母念二遍 。”
幼儿:“ai ao ua,uo üe ei;ai ao ua,uo üe ei.”
教完这6个双韵母后,要抓紧时间复习 。
在第三天,如果幼儿能念出来,父母可以再用同样的方法教:“ia ie ou,an en in” 。
等幼儿能快速而正确地念出12个双韵母后,进行下面的教学:
父母:“我们学过的单韵母还记得吗?念一遍 。”
幼儿:“a o e i u ü 。”
父母:“把它们写下来 。”
父母写在黑板上,幼儿写在纸上 。
父母:“我们学的双韵母第一个怎么念 。”
幼儿:“ai 。”
父母:“我们看一看ai怎么写的?”
板书:ai 。
父母:“看出来没有,“ai”是一个‘a’和一个‘I’合起来的,“ai”的发音也是‘a’和一个‘I’拼出来的 。
幼儿:“a i ai”
父母:“想想看,你知道哪个字的音与‘ai’的发音一样?”
这里一定要向幼儿讲清楚,“ai”是“a” 和“i”拼出来的,这样有两个好处 。
·幼儿能很快地把双韵母的形象记忆住 。我们的实验表明,这样教的结果与其他的教法比较,幼儿掌握的速度要快三倍左右 。
即一般的教法,幼儿要一个月左右才能掌握上面的12个双韵母,而用“拼凑”的教法,10天左右就足够了 。
·让幼儿尽早掌握和理解拼凑的技巧和方法 。这对于以后他们用声母和韵母拼读有极大的帮助,我们发现,这样教的幼儿,在上小学后的拼读学习中,错误明显示低于没有经过训练的学生 。他们很快就能掌握用声母和韵母拼读的技巧,准确的拼出汉字的读音来 。
在学完“ai”后,用同样的方法教幼儿学习“ao”和“ua”等余下的拼音 。
5、拼读训练
声母与韵母进行拼读是小学语文课里才学到的内容,在入学前提前进行教学却有两个很大的好处 。
其一能帮助幼儿巩固对拼音字母的记忆,其二在学前对拼读有一定的印象,入学后再学起来就更容易了 。
教授幼儿拼读用的方法:
首先父母可以教幼儿,所有的字的发音都是由声母与韵母拼读出来的,父母可以举几个例子 。如ba ba(爸)等 。
然后让幼儿找出“m”、“p”、“f”、“q”中哪一个与“a” 拼成“妈” 。这时父母要注意听幼儿的拼读,发现错误应立即纠正 。
父母就利用上述的方法教幼儿简单的拼读,难度不大,幼儿易接受 。当幼儿掌握了一定数量的字和词之后,不妨让他们学习简单的拼读,这对今后的学习大有益处 。