中班社会活动教案:八只小熊去春游教案


中班社会活动教案:八只小熊去春游教案

文章插图
中班社会活动八只小熊去春游教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程等内容,知道排队的好处,理解,认同并能遵守排队规则,积极参与讨论,提出解决排队中经常出现的问题的方法,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看八只小熊去春游教案吧 。
活动设计背景
中班幼儿处于规则意识形成的关键期,但由于自控能力弱,这个时期的幼儿不太容易遵守规则 。
基于以上分析,我从故事情景切入,针对幼儿在日常生活中出现的问题设计本次活动 。
活动目标
1. 知道排队的好处,理解,认同并能遵守排队规则 。
2. 积极参与讨论,提出解决排队中经常出现的问题的方法 。
3. 体验遵守排队规则的快乐 。
4. 懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣 。
5. 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力 。
教学重点、难点
知道遵守规则的好处并能渗透到一日生活中 。
活动准备
1. 幼儿排队纯有趣的照片一张 。
2. “小熊去春游”的情景图片四幅 。
3. 排队规则小图片五张 。
4. 排队的小标记若干 。
活动过程
1. 导入“我们去春游”的话题 。
师:春天到了 。看,小朋友们排着整齐的队伍春游去了!春游开心么?为什么?
2. 讨论“小熊去春游”情境中的问题 。
师: 熊妈妈带着小熊也去游乐园春游了 。(出示情景图片)
情景一:小熊过独木桥 。
情景二:小熊买票 。
情景三:小熊玩碰碰车 。
师:
八只小熊在游乐园发生了什么事?为什么会这样? 它们应该怎样做?
师幼一起回忆小熊春游的三个场景,总结排队的三个好处 。
3.给活动室中需要排队的地方贴标记 。
4.观看视频,集体讨论解决排队中出现问题的方法 。
5.拓展经验,说说生活中哪些地方需要排队 。
6.宣布“小熊去春游”故事的结尾 。
【中班社会活动教案:八只小熊去春游教案】7.启动“排排队,谁最棒”小擂台比赛 。