一、公司实现多元化管理,避免AT权力过于垄断,赋予专委会一定的人事权,与AT分好工,给予专家合理评价和有效激励 。
公司要避免AT团队垄断权力,造成评价的单一性,以及价值观的扭曲 。要赋予专委会一定的人事权力,管理多元化 。专委会负责评定专家的专业能力,AT负责评定人员的责任贡献 。
专委会要切实发挥起作用,负责人员的能力管理,但不一定要对人和作战项目进行调度 。AT团队更多是安排专家的作战位置,并基于作战结果进行评价与任用,推动专家成员的循环更替 。评聘有所分离,聘用制是科学的 。拿过去的教育体系来说,教师下个学期拿不到聘书,到了这个学期末就很着急,因为好教师肯定拿聘书还涨工资,学校是比较教育质量 。
除了对专家技能有评价权,在人才识别、专家的梯队建设、任用、定级等方面专委会还可以有一定的建议权力,建议权要有一定的权重,AT不可忽略专委会的建议、否决 。
对专家简单的以岗定级、以产品规模定岗的机制要废除;专家职级一定比主官低的限制要取消,专家系统里不能论资排辈 。专家报名认证,也不能由行政团队来审批 。对专家的定级,要以其贡献和能力来综合确定,对此要尽快改革过来 。专委会要拿出专家认证的标准,要以进度来评价他的能力 。有些探索性、未来型研究项目是对不确定性的探索,短期很难出结果,但长期很有价值,要持之以恒的攻坚突破,所以,不仅要长期坚持投入,更要对专家以及他的研究团队考核,从开始的时候要建立一个合理的评价体系,可以用形象进度,基于研究的进度和过程结果对专家给予肯定 。如果按照我们现在的考核机制,梵高是会饿死的 。对失败的项目也要给予客观评定 。在不确定项目中,坚决支持给予专家空间,要认可失败的研究与创新项目也是成功 。特别是研究项目,大部分都可能会失败的(如果大部分是成功的,那说明太过于保守了),但至少培养了人才 。不能因为研究项目失败,就全盘否定,也不能因为研究项目成功,就全盘肯定 。
对于专家的评价,要与技能提升和积累结合起来,由专委会负责给予评估,同时和AT的绩效评价一起,做出最后的综合评议意见 。
二、专委会设置要按专业领域能力划分而非行政部门来划分,负责队伍专业能力建设,掌握技术宏观方向,坚持专家评专家,选出各类领军人物;专委会的结构上,要实行任期制,老中青相结合 。高级专家要精专于长,矢志不移地追求,要有一定的稳定性;中级专家要有一定范围的流动,给相关领域带去活力,更好地激活组织,有计划、有策略地跨领域、跨部门流动;年青的专家要甩开距离,大胆流动,去吸收宇宙真气,去吸收丰富的地气,有小小的成功,知晓成功的过程 。
专委会按照专业领域能力而不是行政部门进行划分,负责能力的长期建设,要保持运作的相对独立和相对稳定,与行政组织调整适当解耦 。专委会要站在公司层面,对本领域专业人群能力提升的最终效果负责,而不仅是对专委会主任所管辖组织的专业能力负责 。
专委会要宏观规划好技术与能力发展的战略方向以及实施步骤、措施,负责做好专家的训练、任职评定,选出技术、专业或模块领军人物(可以有一层二层等等)来提供给AT选拔任用,各部门也要让真正的专家在技术规划、布局及架构性决策中发挥出核心关键作用 。产品研发、技术研发的过程管理,还是由各级行政组织以及现有业务管理团队负责 。专委会将来可以设立几个机构(或小组、或模块),分别负责规划、专家训练、专家任职评定、专家使用建议等工作,专家可以分层分级管理 。
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