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小班数学活动认识里外教案(附教学反思)主要包含了活动目标，指导要点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习正确分辨里外，巩固5以内的数量的认识，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看认识里外教案吧 。
活动目标：
1、学习正确分辨里外 。
2、巩固5以内的数量的认识 。
3、能将操作材料收拾好 。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣 。
5、培养幼儿比较和判断的能力 。
指导要点：
指导幼儿正确分辨里外 。
环境资源：
幼儿经常生活的环境，如教室里、外 。
活动准备：
桌子一张，玩具小鸡5只，篮子一个 。
第一、二、三组：幼儿操作材料第7页 。
第四、五、六组：
人手一只分类盒，一小盘内有两种动物卡片和相对应食物卡若干 。
活动过程：
一、 集体活动 。
【附教学反思 小班数学活动教案：认识里外教案】1、学习分辨里外，感知5以内数量，出示一篮小鸡 。老师：这儿有什么？小鸡在哪里？我们一起来数一数，（边数边将小鸡拿到桌上），一共有几只小鸡？现在小鸡在哪里？小鸡在外面玩累了，要回家了，一只小鸡回家了（把小鸡从桌上放回篮子），两只小鸡……现在小鸡在哪里？
2、进一步感知里外 。小朋友请你们想一想，想在我们在哪里？做早操时我们在哪里？吃饭是我们在哪里？
二、 小组活动 。
第一、二、三组看这张卡片，看看图上有什么？再把汽车外面的东西圈起来 。
第四、五、六组交替排序 。请小朋友们看看盘子里是什么？应该怎样给小动物排队？一个**，一个**，小动物排完后，在给他们送吃的，最后说一说小动物是怎样排队的 。动物又是怎样排队的？
请完成一组游戏的小朋友换另外一组游戏 。
三、评价活动：
展示幼儿的作业 。
活动反思：
在操作活动时，要注意培养幼儿良好的操作习惯，表扬将操作材料收拾得整齐的幼儿 。

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