有关儿童性教育的意义


有关儿童性教育的意义

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有些父母从小溺爱孩子 , 孩子要什么就给什么 , 不论什么事父母都随着孩子的性子来 , 导致孩子养成以自我为中心的思想 , 认为大人听自己的是理所当然 , 父母稍稍提出一些孩子不乐意的要求 , 就会引来孩子的抵触 。还有的父母常以专制的方法管教孩子 , 以命令的语气说话 , 要孩子顺从一切 。个性较温和的孩子会顺服父母的权威 。而个性较刚强的孩子 , 则会反叛 。结果便形成叛逆行为 。
教育专家建议:父母若发现孩子有逆反心态 , 可采用以下方法来化解:
第一 , 观察和沟通 。
家长学会观察孩子 , 并注意与孩子的沟通方式 。很多时候 , 父母必须超脱自己的角色 , 从第三者的角度观察孩子叛逆的问题 , 并以不同的角度对待孩子 , 做有限度的迁就 。
第二 , 保持冷静 。
急躁的父母 , 应该提醒自己 , 保持冷静 , 并等待孩子冷静后 , 再进行沟通 。
第三 , 寻求意见 。
管教孩子 , 有时应该寻求别人的意见 , 让自己的思想更开阔 。最好跟孩子的老师多加强交流 , 了解孩子平时在学校的表现 。
第四 , 开放自我 。
父母发现孩子的兴趣会影响功课时 , 不要立即禁止 , 最好能多了解情况 , 如陪孩子去电子游戏中心 , 和孩子讨论他们的偶像 , 以此提醒什么是应该学的 , 什么是不应该学的 。只有进入孩子的内心世界 , 才能相处得更融洽 。当父母与孩子相处融洽了 , 孩子就不会反叛了 。
第五 , 不断试验 。
父母管教孩子 , 要时常改变方式 , 孩子小的时候 , 一般只是父母讲 , 孩子听 。上了中学后 , 就应尝试双向沟通 , 也听听孩子的建议 。
一旦发现某一种方法行不通 , 就应随时改变方法 , 不断试验 , 直至发现有效的方法 。
第六 , 实践体验 。
就是通过实践 , 进行体验 , 以化解孩子的逆反心理 。如有父子俩散步 , 儿子看了西瓜一定要买 , 父亲说离家太远 , 提回去太累了 , 不买 。儿子不高兴:“我喜欢吃的西瓜你不买 , 你喜欢我学习好 , 我也不好好学 。”父亲一想 , 对独生子说:“买瓜可以 , 你要负责提回家 。”独生子同意了 , 累得满头大汗才把西瓜抱回家 , 使儿子感触很深:“吃个西瓜真不容易啊 。
第七 , 将心比心 。
父母要与孩子将心比心 , 相互间的关系就会融洽 , 孩子也就没有逆反心理了 。
第八 , 分析说明 。
【有关儿童性教育的意义】父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因 , 并进行充分的说明 , 这样 , 孩子的逆反心理就会逐渐消失 。