如何培养孩子的独特性？( 二 )

肢体运动智能儿童表现：活泼好动，动作灵活、协调、平衡能力很强，喜欢从高处跳下、立定跳远、攀登、走狭窄的地方，长时间坐在一个地方时会敲打物体、扭动身体、精神烦躁不安，善于模仿他人的语言、动作，喜欢拆装物品，对于陌生的物体喜欢用手触摸。
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为胆小害羞的宝宝“壮胆”
父母对付宝宝的精彩妙语

肢体运动智能是指一个人善于运用整个身体来表达自己的想法和感觉，以及运用双手灵巧地去创造出或改造出一些事物。换句话说，也就是指运用整个身体或身体的一部分解决问题或制造产品的能力。
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人际交往智能儿童表现：能理解他人的表情和肢体语言；可以复述完整的故事；懂得运用表达的方式，准确地把自己的想法、感受、情绪等传递给对方；能熟练运用语言、表情等来表达自己想法、感情；可以从不同的角度来看待事务；能正确模仿他人的语言和行为；能倾听同伴的想法和建议；可以组织他人来完成游戏；出现矛盾时会和其他人来讨论协商。
人际交往智能是指在社会活动中，人们察觉并区分他人的情绪、意图、动机和感觉，并能运用语言、动作、手势、表情、眼神等方式与他人相互交流信息、沟通情感的能力。
音乐智能儿童表现：爱听音乐，能正确演唱、弹奏，能创作简单的儿歌抒发感情。
音乐智能是指人敏感地感知音调、旋律、节奏和音色的能力。
数理逻辑智能儿童表现：喜欢数字或科学类的课程，常常自己提出问题寻求答案，喜欢寻找事物的规律，对新的学科发展感兴趣，喜欢发现别人言谈行为的逻辑性缺陷，喜欢下棋或玩思考性的玩具。
数理逻辑智能是指能有效运用数字、计算、推理、假设和思考的能力。
空间智能儿童表现：可以说出清楚的视觉意向；喜欢看图画书、图片，阅读时从图画而不是文字中获取更多信息；喜欢搭积木等。
空间智能从狭义上讲是指人对空间方位的感知能力，而从广义看不再单纯的是人对空间方位的感知，还包括视觉辨别能力、形象思维能力两个方面。
自然认识智能儿童表现：对新鲜事物充满好奇和探索的欲望；更加喜欢大自然了；观察力越来越敏锐了；更加关注自然事物的变化；越来越会动脑筋了；自然知识越来越丰富；更善于玩了；最重要的是，越来越快乐、健康。
自然认识智能是指人能观察自然界中的各种形态，对物体进行辨认和分类，能够洞察自然或人造系统的能力。包括观察、反映、联结、条理化、综合以及联系自然界和人文世界的知觉。
内省智能儿童的表现：有着良好的自我意识，常常表现出比较强的独立意识，有强烈的自尊心，他们既不会妄自菲薄，也不会妄自尊大。知道自己能做哪些事情，不能做哪些事情，从而对自己有完整的客观的认识，有着较强的自律精神。
内省智能是指认识自我和善于自我反省的能力。
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