女儿现在2岁半 , 特别淘气 , 破坏性惊人 。一个新玩具到手 , 不出半天 , 准被拆得七零八落 。每天她的玩具房都乱七八糟 , 给她收拾玩具总是要花我好多时间 。我常常为此生气 , 可又一想 , 孩子这么小 , 有什么办法 , 总不能不让她玩吧?
这天 , 女儿又把一盒水彩笔拆烂了 , 12支水彩笔 , 一大堆笔帽、笔芯、笔尖 , 全堆在沙发上 。拆完了 , 又去玩别的玩具 。这是她已经玩过很多次的把戏 , 每次我把这些笔一一装好 , 弄得自己一身颜色 , 很烦人 。这时我忽然灵机一动 , 何不让女儿自己来装呢?
我故作神秘地把女儿叫过来 , 对她说:“这些光杆多难看 , 我们把它们打扮打扮怎么样?”女儿似乎有些不明白 。我从笔堆中拿起一支蓝色笔杆 , 又找到笔芯 , 套上笔尖 , 戴好笔帽 , 同时嘴巴里念念有词:“这是蓝色笔的肚子 , 这是它的头 , 再给它戴上帽子(笔的大头) , 穿上鞋子(笔的小头) , 好啦!你看这支蓝色笔现在很漂亮吧!”
女儿立刻来劲了 , 她伸手捡起一支红色笔杆 , 然后找出红色笔尖往上套 。我提醒她:肚子还没有呢!她把头凑到那一堆笔芯、笔杆上 , 找了半天 , 我差点忍不住要替她捡出来 。但她终于找对了笔芯 , 装进笔杆里 , 又把笔尖、笔帽套好了 。我马上用很夸张的声音表扬她:“好棒啊 !”然后又问她:“这支笔是什么颜色?她回答:“红色 。”我说:“对了 , 你真聪明 。”
接下来 , 女儿越干越起劲 。黑色、褐色较难分辨 , 她把两支笔弄混了 。我说:“你仔细瞧瞧 , 这是一样的吗?她马上低头去找 , 找了一会儿 , 仍没有找到 。我想不能让她感觉太难 , 就给她指了一下 , 仍旧让她自己挑出来套上 。有时她想把“鞋子”套在“头上” , 套不上去 , 我告诉她:“那是因为头大鞋小 , 搞错了就穿不上了 。”
在我不停地表扬下 , 女儿很专心地把剩下的水彩笔装好 , 而我经常教她辨认的几种颜色 , 她都回答正确 。把笔全部装进笔盒后 , 我对女儿说:“你瞧 , 这些笔多漂亮 , 干干净净 , 整整齐齐 , 以后不要再把它们拆烂好不好?”女儿拖腔拖调地说了一声:“好!”
以后收拾玩具时 , 我常常想 , 应该把这个枯燥的过程变成一个学习的过程 , 让女儿在游戏中劳动 , 锻炼手指的灵活性 , 学习分类 , 辨别颜色、大小、形状、数量等等 , 从而也减轻了我的家务负担 。
【如何让宝宝从枯燥的劳动中找到乐趣】(责任编辑:河南健康网)
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