加强少年儿童家庭教育对策思考

父母是儿童最初的老师，也是终身的老师，父母在家庭中实施的家庭教育，在儿童的健康成长中扮演着重要的角色。
【加强少年儿童家庭教育对策思考】17世纪德国教育家福禄培尔说：“国民的命运，与其说操在掌权者手中，倒不如说握在母亲手中” 。青海省有164.13万 0——17岁(全国家庭教育工作“十五”计划将家庭教育指导对象定为0——17岁少年儿童的家长)的少年儿童生活在135.63万户家庭中，提高家庭教育水平对他们的健康成长，为现代化建设培养合格人才有着举足轻重的影响。
本文就加强少年儿童家庭教育的有关问题进行探讨。
一、加强少年儿童家庭教育的重要意义
《中国大百科全书·教育卷》给“家庭教育”下的定义是：父母或其他年长者在家庭内自觉地、有意识地对子女进行的教育。同时指出，家庭教育是对儿童青少年进行教育的一个重要方面，是一个国家和社会整个教育事业的重要组成部分。千百年来，人类都十分重视家庭对下一代进行的养护和教育，中国更是一个有着悠久的家庭教育渊源和传统的国家。
当前，随着社会文明的进步、经济文化的发展，家庭教育在少年儿童成长中的地位和角色更为凸现。加强少年儿童的家庭教育也就显得尤为重要。
(一)家庭教育对少年儿童的影响全面、深刻而且最持久
家庭教育从少年儿童的身心健康、道德规范、做人立世、成才立业等各方面的内容几乎无所不包，影响非常全面。再者，我们任何人都是从家庭的港湾驶向生活和事业的广阔海洋，早年从父母那里获得的关于知识、品行、节操、为人处事的教育，将使我们受益终身，影响最为深刻持久。
(二)家庭教育是少年儿童最早接受的教育，是一切教育的基础
少年儿童在母体中便开始接受教育，父母是他们天然的、终身的教师，如果早期家庭教育良好，以后的教育就能顺利进行。如果早期教育不当，就会对少年儿童今后的教育和成长带来很多负面影响。古人说：“修身、齐家、治国、平天下。”知识品行的修养和家庭关系的处理是成就国家大事的先行，而这一切，都是在家庭中实践完成的，所以说，家庭教育也是个人成就事业的起点。
(三)少年儿童的可塑性最大，容易取得教育成果
少年儿童的心灵最早如同一张纯洁的白纸，具有很强的可塑性。抓住这个关键时候及时进行教育，容易取得较大的成效，从而为少年儿童的将来成才奠定基础。如果错过了早期家庭教育的良好机会，以后补救、矫正就困难多了。
(四)家庭教育不仅是个人成长的摇篮，也是社会稳定发展的基础
家庭不仅为社会繁衍生物的个体，而且自觉地在教育过程中把优良的道德传统、社会规范传递给下一代，保持家庭的和美，促进社会的稳定和进步，造就社会性的人才。所以家庭教育不仅仅是个体家庭的私事，也是关系到整个国家和民族的“公事”，家长不仅仅培养的是自己的子女，也是在为国教子。
(五)当前少年儿童成长中出现的许多负面现象，从负面论证了家庭教育的重要价值
当前，青少年儿童心理健康问题、犯罪问题日渐突出，相当一部分原因可以追溯到家庭。据青海省少年管教所工作人员反映，在劳动教养的少年中，80％的与家庭教育失当有关。父母的教育方法不当，造成孩子的逆反心理；对独生子女过分溺爱，形成不健康人格；父母离异，使孩子心灵受创伤；父母生活作风不正，造成“上梁不正下梁歪”；缺少交流与沟通，形成思想隔阂，等等，是这些青少年走向歧途的基点。