五、交流讨论
教师引导幼儿介绍自己的作品 , 然后再一次倾听《树叶小耳朵》的故事 。
六、活动延伸
小树还会发生什么变化呢?以后我们一起来寻找答案好吗?
教学反思:
寒冷的冬天过去了 , 温暖的春天到来了 , 幼儿园的树也从光秃秃的枝桠长成了现在浓密的树叶 , 还有的开出了美丽的鲜花 , 引来了蝴蝶和蜜蜂 。希望通过这次活动能够生动的让幼儿了解树木的生长过程 , 而不是停留在抽象的表面 。《树叶小耳朵》是一个语言活动 。此次活动以故事的形式开展 , 首先让幼儿在良好的情境和氛围中获得直观感受 , 接下来给予幼儿自己的操作实践来潜移默化的了解树木的生长过程 , 让幼儿在教师引导和自我探索中获得新经验 。
在说说、看看、玩玩的过程中 , 初步了解小树从发芽到开花的生长过程 。尝试用肢体动作表现小树长大的过程 , 让幼儿充分体验小树长大的辛苦 。产生关爱小树的情感 。
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