妈妈应该避免的事情( 二 )

5.孩子不好好吃饭，有些家长感到束手无策，常采用迁就或训斥的手段，一是追着孩子跑东跑西地喂饭，二是大声地训斥或吓唬。虽然孩子的嘴巴动了，可是眼泪也下来了，咽一口饭恶心一次，父母也不再忍心逼他吃了。其实，良好的饮食习惯从婴儿吃辅食就要养成，孩子就餐时应排除一切外界干扰，不能开着电视或听音乐，或跑到阳台、户外等地方喂饭。
当孩子会拿小勺吃饭时，家长就应该放手让他自己吃，家长可以陪在旁边一起吃，帮助孩子进食，就是他撒了一桌饭菜也没有关系。还有，在进餐时，无论饭菜的质量如何，成人都不要在饭桌上评论饭菜，要给幼儿一种积极的暗示，以免其养成厌食的习惯。
6.外出时，孩子不愿走路，要家长抱，是家长比较烦恼的一件事，有的家长吓唬孩子让警察来管，警察在孩子的心目中便成了不可爱的人。当孩子不愿走路时，你可以引导他：“小鸟自己飞、小鱼自己游、小兔自己跑、小朋友应该自己走，你为什么要抱呢？”这样的引导，既会让孩子对自己走路感兴趣，又会给他一个惊奇。
7.还有一种消极的暗示非常不好，那就是对某些脾气不好的孩子或不能满足孩子要求时，父母当着他的面说：“没办法，我这孩子长得是‘双顶’，脾气就是犟。”这无形中给孩子注射了一针“强心剂”，他会更加肆无忌惮。其实，“双顶”爱发脾气的说法是没有科学依据的，当孩子无理要求或发脾气时，你应该采取不予理睬的手段或分散注意力的方法。
当你不睬他时，无论他怎样哭闹或在地上翻滚，你都不要理睬，更不要偷看他或偷偷地笑等。无论时间长短，他觉得哭闹没有用时，便会自行好转。
8.“溺爱”往往会“淹没”孩子，具体表现是过分在物质上给予满足，例如去快餐店吃肯德

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鼓励孩子动手实践
与孩子交谈的正确方法

基或汉堡包，父母总是给孩子买上一大堆，自己却陪在一旁看他吃，最多啃啃孩子吃剩的骨头等。而孩子却只顾自己吃，一切以自我为中心。在这种环境中成长的孩子，会变得狭隘、自私、冷漠、任性，为他今后走入社会带来很大的障碍。正确的做法是把他当做家庭普通一员，共同进餐。
9.不能正确引导、教育幼儿的“抗挫能力”，而常常是“误导” 。当孩子与其他小朋友发生矛盾时，总是责怪别的孩子；摔跤是由一块砖头引起的，家长就会去“打砖头”；如果是桌子弄破了孩子的手就会去“打桌子”，这样做的效果是孩子不能正确地看待挫折，养成推卸责任的习惯。…>>>理想的父母VS实际的父母
10.家长常喜欢当着孩子的面说悄悄话，而当孩子询问“你们在说什么”时回答“这不关你的事”等等。有些家长常常刻意对孩子说：“这衣服（或玩具）外公外婆给了你这么多，爷爷奶奶小气死了，只给你这么一点。”这样的家庭教育会使孩子心胸狭小，缺少豁达向上的精神。

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鼓励孩子动手实践
与孩子交谈的正确方法