让孩子成为人见人爱的“奥特曼”( 二 )

很多孩子喜欢玩奥特曼游戏，但往往因为不会控制力量的轻重，而引起纠纷甚至打架，使幼儿之间出现了不安全因素。面对这种现象，难道我们真的要运用教师的威严去禁止孩子的兴趣和行为，从而杜绝幼儿打闹事件的发生吗？回答当然是否定的。
首先我及时制止了幼儿的打斗行为，转移他们的注意力。针对我园开展的爱国主义教育，我们让幼儿和家长共同搜集英雄人物的事迹；通过谈话，让幼儿了解真正的英雄。经过一段时间，幼儿的注意力开始转移，逐渐对“奥特曼”话题淡化了。
其次针对在户外活动时男孩喜好打斗的行为，我们开展了关于“奥特曼”的讨论，让孩子们说说有没有比奥特曼打怪兽更好的办法来驱赶怪兽。让幼儿在日常教学生活中发现，我们有更先进的科学技术、更现代化的武器和部队，这样就算有怪兽出现，也不会害怕被袭击，因为我们有更好的办法来保护人类和家园。
另外，针对幼儿的攻击性行为，我们开展了丰富多彩的户外体育运动，在增加活动难度和兴趣的同时，增大活动量，强健幼儿体魄，促进骨骼发育，并让幼儿压抑的情绪得到适度的宣泄。
我们还开展了“奥特曼保卫战”游戏，利用“奥特曼”作为切入口，引导幼儿向正义、助人的方向发展，让孩子们在游戏中遭遇矛盾与冲突，解决他们认为无法解决的问题。这样幼儿利用了自己的资源，自己协商解决问题，同时又增加了游戏的兴趣性，给了他们一个共同商讨、解决问题的机会。