中班健康活动小猴学本领教案反思


中班健康活动小猴学本领教案反思

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中班健康活动小猴学本领教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法,发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看小猴学本领教案吧 。
活动目标
1、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法 。
2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性 。
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活 。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣 。
5、培养幼儿健康活泼的性格 。
活动准备
软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片 。
活动过程
1、开始部分
进入场地,四散站开 。准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开 。
教师:今天小猴子要来学习爬的本领,你们看过小猴是怎么爬的吗?请你来做一做 。
2、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬 。
(1)小猴子是怎样爬的?请你们去试一试 。
(2)小猴子爬的时候要把四肢都放在地上,把身体撑起来 。用膝盖和手臂一起向前爬,爬的时候肚子不要碰到地上 。
3、游戏、小猴摘桃
桃园里的桃子都成熟了,我们去摘桃,好吗?幼儿分组来完成游戏 。
4、结束放松活动:听音乐抖一抖,做放松运动 。
活动反思
身心健康是幼儿发展的重要基石,学前儿童健康教育历来是幼儿园工作的重中之重 。突出幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经验 。活动中小猴子的形象就是我们班上孩子学兴趣班的缩影,有的孩子学了这个想学那个,结果什么都学不好,孩子们在活动时自己是旁观者,能客观的分析小猴的对与错 。老师请他们对照自己的时候,孩子们似乎明白了道理,知道做什么事情都应该、有耐心,认真点就能成功 。
【中班健康活动小猴学本领教案反思】幼儿健康领域内容的选择 “既适合幼儿身心的现有水平,又有一定的挑战性”;“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展”;“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题,又有助于拓展幼儿健康的经验和视野” 。