8～14个月宝宝的学习发展

摘要：8～14个月宝宝的学习发展，第五阶段的学习发展在开始这段讨论之前，我要先重申一个问题。我相信，宝宝在8～20个月期间的教育发展是人的一生中最为重要也最值得关注的。一旦宝宝开始学会了在家里爬来爬去，并且开始成为一个社会性的生物时..

【8～14个月宝宝的学习发展】在开始这段讨论之前，我要先重申一个问题。我相信，宝宝在8～20个月期间的教育发展是人的一生中最为重要也最值得关注的。一旦宝宝开始学会了在家里爬来爬去，并且开始成为一个社会性的生物时，宝宝教育的基础就开始得到重要而基本的发展了。
教育基础的第一流的发展是无法确保的。对于大部分孩子来说，教育成果的质量取决于父母，更准确地说，是取决于孩子的主要看护人。然而，父母们通常对此并没有做好充分的准备，而且也得不到更多帮助。我确信，目前在这方面得到充分发展的孩子不超过2/3 ，而在出生后的头3年中完全发挥了自己潜力的孩子不超过10％。这种说法可能令人感到悲哀，但这不仅仅是20世纪的悲剧。在西方教育史上，从来没有一个国家对于早期教育的重要性有足够的认识，或者为家庭或育儿机构提供系统的准备和帮助，以指导人们对儿童的早期发展给予关注。

语言发展

前文（本书的127页和128页）对语言发展进行了详尽的讨论。我要再次强调语言对于智力发展和社会能力的发展是至关重要的。

好奇心的发展

前文（本书的128页）对培养第五阶段宝宝好奇心的重要性进行了讨论。在这个阶段，通过适当的育儿方法，可以使宝宝的好奇心得到拓展和深化。

社会能力发展

2岁的宝宝可以成长为令人愉快的、人们能够轻松和自由地与之交往的小伴侣，并同时对整个世界充满着好奇心。不幸的是， 2岁的宝宝也可能会成为一个整天围绕着某个成年人转的孩子，这个人通常是他的妈妈。这种宝宝常常会对妈妈从早到晚纠缠不休，因为他强烈地想要独占妈妈的时间和注意力。这种孩子常常会对探索客观世界和练习运动技能失去兴趣，并且把任何新玩具当作操纵妈妈的工具。
当然，更令人悲哀的是看到一个2岁的孩子不敢靠近自己的妈妈，除非妈妈心情不错并愿意让他靠近。我们发现，第五阶段和第六阶段的婴儿由于屡次遭到拒绝而与其主要看护人变得很疏远。这是一个悲剧，而且当这些宝宝同时还失去对外部世界的兴趣以及在家中探索的机会的时候，你就会看到最悲哀的情况——一个生活空虚的2岁孩子。社会能力发展的严重不足是可以避免的。在后面我们会讨论如何达到期望的目标。
对于社会能力发展来说，第五阶段是一个非常充实丰富的时期：五个社会能力中的四个都会在这一时期形成；宝宝会在这个时期学到三条经验；对陌生人的行为和分离行为也会出现。到14个月的时候，你就可以从宝宝身上明显地看到自己在这个重要的发展领域所取得的效果。

培育智力的萌芽